解放军文职招聘考试思维与想象

 1思维：是人客观事物本质属性与规律的概括的间接地反映。

2动作思维：又叫直觉行动思维，是以实际操作来解决问题的思维。

3抽象思维：又叫语词逻辑思维，是依赖概念判断和推理的形式解决问题的思维。

4形象思维：又叫直观形象思维，是依赖表象解决问题的思维。

5聚合式思维：又叫集中思维，是把问题所提供的种种信息或条件朝着一个方向集中，从而得出一个正确答案或珍上最优的解决问题的方案。

6发散式思维：是沿着不同的方向去思考，对信息或条件加以重新组合，找出几种可能的答案、结论或假说。

7创造思维：是用创造性方法来解决问题的思维，能产生新的思维成果，据有一定的独创性。

8常规思维：它是运用人们已有的知识经验，按照常用的方法来解决问题的思维。

9分析：就是在思想上把事物的整体分解为部分或将事物的个别特征、个别方面分解出来的过程。

10综合在思想上把事物的各个部分个别特征事个别方面结合起来考虑的过程。

11比较：是在思想上确定事物异同的思维过程。

12分类：是思想上按照事物的异同，把他们区分成为不同种类的思维过程。

13抽象：是在思想上把事物的本质属性，特征抽取出来，并把这些本质属性、特征与其他属性、特征分离开来的思维过程。

14概括：是在思想上把抽象出来的本质属性、特征推广到同类事物中去的思维过程。

15具体化：是同抽象和概括相反的思维过程，它是将抽象概括出来的一般知识运用到具体对象上去。

16概念：是反映事物本质属性与共同特征的思维形式。

17变式：事物的变换样式。

18定势：是指心理活动的一种准备状态。

19思维定势：先前思维活动形成的解决问题的方法成为了解决当前问题的一种准备状态。

20知觉定势：先前知觉活动所行程的心理准备状态影响人的当前知觉。

21功能固定：是指当一个人了解到某物体的某种作用时，很难看出它还有其他作用，特别最初看到它的功能影响更大。

22灵感：是指创造者经过长期酝酿，新假设产生或考虑的问题豁然开朗的现象。

23相像：是人脑对已储存的表象加工改造行程新形象的过程。

24有意想象又称随意想象指有预定目的和自觉进行的想象又是还需要一定的意志努力。

25无意想象：又称不随意想象，是没有预定目的的不自觉进行的想象。

26再造想象：是根据言语描述或图形等的提示形成相应的新形象的过程。

27创造想象：是按照一定的目的任务，使用自己以往积累的表象，在头脑独立的创造新形象的过程。

28幻想：是创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。

七、情绪与情感

1情绪广义的情绪包括情感是人对客观事物的态度体验，它是人脑对客观世界的反映形式

2情感是和人的社会性需要相联系的一种比较复杂而又稳定的态度体验。

3需要是个体和社会的客观需求在人脑中的反映，是个体或群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态，是个人的心理活动与行为的基本动力。

4心境：是一种较持久而又 微弱的情绪状态。

5激情：是一处强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态。6应急：又称应激状态，是出乎意料的紧张与危险情景所引起的情绪状态。

7道德感：是人呢所特有的一种高级情感。它是人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时所产生的一种情感体验。

8美感是人对客观事物或对象的美得特征的情感体验。它是由具有一定的审美观点的人对外界事物的美进行评价时产生的一种肯定、满意、愉悦、爱慕的情感。

9理智感：是人对认识活动惊醒评价是产生的情感体验。

10表情动作：简称表情，它是情绪在有机体上的外显表现，或者指有机体通过自己身体的外显行为来表达感情。

11动作表情：是指情绪在身体姿态、四肢活动方面的表现。

12激愤水平：人或动物的神经系统在高度兴奋和高度抑制之间有不同的水平，称之

13叶克斯——道德生定律：该定律说明了作业效率与激奋水平的关系，即前者先随后的升高而提高达到最佳水平后，又随着后者的升高而降低。

14情绪、情感的信号功能是指个体以体验方式表达出自己对周围事物意义的认知，并对他人施加一定的影响。

15情绪情感的调节功能：是指情绪或情感对行为活动具有支配的作用，并指引或维持活动的方向。

16教师的感染力就是教师以自己的个性去影响学生时所表现出来的情绪力量。