解放军文职招聘考试“文化大革命”时期的新闻事业

 　一、学习目的与要求

　　1.了解新闻事业在“文化大革命”中遭到破坏的情况，认识新闻事业坚持中国共产党的领导和社会主义方向的重要性。

　　2.剖析林彪、“四人帮”关于新闻工作的言行，认识其实质与危害性。

　　3.了解新闻工作者与广大人民群众一起同林彪、“四人帮”斗争的情况。加强遭对办好社会主义新闻事业的责任感与光荣感，提高为人民服务的自觉性。

　　二、课程内容

　　第一节　“文化大革命”初期的新闻宣传

　　一、鼓动“造反”，宣传个人崇拜

　　1966年《五一六通知》发布后，“文化大革命”成为惟一的宣传报道中心。《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》等，在力宣传红卫兵的“革命造反”精神行动，制造崇拜领袖的舆论，达到了狂热的地步。大批新闻工作者遭受劫难。

　　二、新闻界的“夺权”

　　1966年5月31日，以陈伯达为组长的工作组进驻人民日报社，除掌握《人民日报》版面外，还指导新华社，中央人民广播电台的对外报道。1967年1月3日和5日，上海《文汇报》和《解放日报》先后由造反派接管。这是新闻界被造反派公开“夺权”开端。

　　三、小报泛滥

　　“文革”开始后，大量非法小报创刊，泛滥成灾。

　　第二节　“文化大革命”中期的新闻宣传

　　一、“斗、批、改”宣传

　　中国共产党第九次全国代表大会召开后，新闻媒介大力宣传“无产阶级专政下继续革命的理论”。大批判文章风行。

　　二、关于批判极左想思潮的不同声音

　　1971年“九一三”事件后，在批林整风中，周恩来主张批判极左思潮，报刊发表文章论述革命与生产、政治与业务的关系，阐释、落实对干部、知识分子的政策，批判无政府主义。江青、张春桥等人极力反对这一主张，推出了交“白卷”的典型，鼓吹“反潮流”。

　　第三节　“文化大革命”后期的新闻宣传

　　一、“批林批孔”中的影射宣传

　　1974年元旦起，江青等人策划的“批林批孔”、“评法批儒”，在全国迅猛展开，成为运动。其斗争的矛头直指周恩来。

　　二、“反复辟”与 “批邓”为口号，攻击周恩来、邓小平及一些重新上领导岗位的干部。他们推出了一系列“反昨辟”的宣传典型。

　　1975年，邓小平主持国务院工作，从多方面进行整顿，全国形势有明显好转。但是，1975年底和1976年初，“批邓、反击和右倾翻案风”运动兴起，全国再度陷入混乱。

　　三、“四五”运动前后的新闻舆论斗争

　　1976年1月8日，周恩来逝世。受“四人帮”控制的新闻机构，不报道人民群众的悼念活动，却加紧宣传“反击右倾翻案风”，对4月5日天安门事件作了歪曲事件真相的报道。

　　10月6日，中共中央政治局粉碎“四人帮”，新闻媒介反映了举国上下的欢腾景象。

　　三、考核知识点

　　（一）“文化大革命”初期的新闻宣传

　　（二）“文化大革命”中期的新闻宣传

　　（三）“文化大革命”后期的新闻宣传

　　四、考核要求

　　（一）“文化大革命”初期的新闻宣传

　　1.识记：（1）《横扫一切牛鬼蛇神》；（2）《文汇报》、《解放日报》的夺权；（3）《把新闻战线的大革命进行到底－批判中国赫鲁晓夫反革命修正主义的新闻路线》。

　　2.领会：（1）“文化大革命”初期新闻宣传是怎样制造个人崇拜舆论的？（2）新闻界的“夺权”意味着什么？

　　（二）“文化大革命”中期的新闻宣传

　　1.识记：（1）大批判文章：（2）“反潮流”典型宣传。

　　2.领会：（1）批判“无政府主义”的宣传报道及其意义；（2）剖析林彪关于新闻工作言论的反动性。

　　（三）“文化大革命”后期的新闻宣传

　　1.识记：（1）“评法批儒”；（2）“梁效”；（3）“反击右倾翻案风”。

　　2.领会：剖析“四人帮”的写作组（大批判组）。（2）对“天安门事件”的歪曲报道说明了什么？