解放军文职招聘考试罗素的教育思想

 简介：罗素（B.A.W.Russell，1872~1970）是英国哲学家、数学家、逻辑学家和教育家。主要教育著作有《教育与美好生活》和《教育与社会秩序》。

早在第一次世界大战期间，罗素开始注意教育问题。

1．论现代教育

现代教育主要包括以下四个方面的内容：

（1）教育制度的民主化。（2）教育内容的实用化。

（3）教育方法心理化。罗素高度赞扬心理学的发展对教育的影响。

（4）给幼儿期以更多的注意。罗素认为这也是现代教育发展的趋势。

2．教育目的和自由教育

为了适应现代教育的发展，罗素还明确提出了个人本位的教育目的观。

在《教育与社会秩序》一书中，罗素也提出了反对强制教育，主张自由教育的观点。

3．德育和智育

罗素还研究了6岁前儿童的品行教育问题。

罗素认为，儿童6岁以后，学校教育最好应当把精力主要放在儿童的智力进步上，并借此促成所需品性的进一步发展。

对欧洲新教育思想的总体评价

总之，欧洲新教育思想是现代教育思想的重要组成部分，它的产生促使人们对西方教育传统进行全面反思，推动了人们对教育现象和问题的重新认识。