- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、官学制度的建立与“六艺”教育的形成
1. 学在官府;①学术官守;(唯官有书而民无书;唯官有器而民无器;唯官有学而民无学;)②官师合一;③政教合一;
2.国学和乡学:国学:天子和诸侯在王城设立的学校。乡学:王城以外的地方学校。国学分大学和小学;乡学分闾塾、党庠、州序、乡校等,学习内容为“乡三物”,由大司徒负责;
3.大学与小学:按学生的年龄和程度分为大学和小学。大学学大艺、履大节,分科教学,礼乐为重,射御次之。小学主要学习书、数。天子设大学称辟雍;诸侯设大学称“泮宫”;
4.家庭教育:①按年龄阶段的特点进行教学,不同的年龄阶段教授不同的内容。②按性别的不同教授不同的内容。
5.“六艺”教育:(1)地位:①西周国学教育的基本内容;②反映了西周的教育特征和标志。
(2)具体内容:礼、乐、射、御、书、数;前四艺为大学的教学内容,故称之为大艺;后二艺是小学教育内容,故称之为小艺。
(3)特点:①文武结合,反映了德智体美全面和谐发展的思想。②知识和技能兼顾;③礼仪规范和内心修养结合;④教有所别(按学生的年龄特征教授不同的学习内容),体现了教育的等级性。
责编:刘卓
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