《一个华沙的幸存者》

   《一个华沙的幸存者》作于1940年。第二次世界大战开始后，由于纳粹德国的迫害，作者移居美国。他从一个从德国集中营逃出来的犹太人口中，得知德军在波兰华山残酷杀害犹太人的暴行后，非常愤怒，于是以极大的激情，创作了这首由朗诵、男声合唱和管弦乐队组成的作品。全曲音乐以表现主义手法和十二音列作曲技法写成。男声朗诵以第一人称回忆当年在华沙犹太人区中的悲惨遭遇。其中以英语为基本语言，表现德军呵斥时用德语，男声合唱出现在最后的高潮部分，用希伯莱语演唱犹太教的古代经文。朗诵此为勋伯格自己所写。

[作曲家]   阿诺德·勋伯格（1874 ~1951） 奥地利现代作曲家，音乐教育家。 起初，勋伯格模仿19世纪末德奥浪漫派作曲家的风格，经过长期极为艰苦的摸索，他逐渐形成自己的创作风格，开拓了音乐领域中的表现主义风格，并首创十二音序列写作技法，这一有系统的无调性手法在音乐史上具有重要的里程碑意义。堪称20世纪音乐的一代宗师。

 勋伯格的创作大致可分为三个时期：

　　1908年以前为调性时期，主要受布拉姆斯和瓦格纳的影响，作品充满德国晚期浪漫主义音乐的气息，并把以瓦格纳为代表的半音化创作技法发展到了极限，主要作品有《D大调弦乐四重奏》(1897)、弦乐六重奏《升华之夜》(1899)、《第一弦乐四重奏》(1905)和《第一室内交响乐》(1906)等；

　　1908-1920年前后为无调性时期，在此期间，他与表现主义画家科科什卡和康津斯基等人过往甚多，并从表现主义美学思想中汲取灵感，先后创作了一批无调性作品，成为第一位放弃调性的作曲家，主要作品有声乐曲《空中花园》，《五首管弦乐曲》、独脚剧《期望》、配乐戏剧《幸运之手》和人声和器乐作品《月迷皮埃罗》；

　　1920年以后为十二音技法时期，经过长期的探索，勋伯格终于建立了一种抛弃调性、利用所谓“十二音体系”进行创作的方法。该手法最早出现在创作于1920-1923年的《五首钢琴小曲》和《小夜曲》中，此期的代表作品是《乐队变奏曲》、歌剧《摩西和阿伦》(未完成)、《钢琴协奏曲》、《拿破仑颂》和《一个华沙的幸存者》等。其中晚年的作品偶尔又采用调性手法写成，有时还把调性和无调性手法结合在一起。

勋伯格的最大贡献在于继承、发展并最终打破了十九世纪德国浪漫主义的音乐传统，系统地创建了序列主义的音乐理论和方法，从而完成了从浪漫主义音乐向现代音乐过渡的历史性任务。主要作品有《钢琴小品五首》、《管弦乐队变奏曲》、朗诵、男声合唱与管弦乐队《一个华沙的幸存者》、《钢琴协奏曲》、歌剧《摩西与亚伦》等。

【相关知识】

【十二音序列】奥地利作曲家勋伯格在前人的基础完善的一种作曲技法。它的主要的目的是取消中心音，而将一个八度中的12个半音，依作者的构思排成序列，每一个音的地位平等，并以这个序列作为构成音乐的材料加以变化和发展，并严格规定序列中的各音应依顺序出现，不得重复，以避免出现中心音之嫌。

【练】

1、拉威尔的主要作品有：          、          、       、           等。

2、《波莱罗舞曲》是             的作品。

3、波莱罗舞曲起源于         的民间双人舞，中庸速度，         拍，常伴以            。

4、印象派作曲家主要有             、                  。

5、《弦乐、打击乐与钢片琴音乐》是             （国籍）            作品。代表作品有：           、             、               等。

6、《一个华沙的幸存者》是奥地利作曲家           的作品。这首作品的体裁是                            。

7、勋伯格开拓了音乐领域中的             风格，并首创              写作技法。

【三】导学过程  展（课堂展示）

布置了解对“现代音乐“的解释，并指导学生的学习探究活动，收集音乐大师的生平或轶事，做好鉴赏前对作品和作曲家的了解。

【新课学习】

 （一）欣赏《波莱罗舞曲》

1、根据预习资料，说说我心中的作曲家拉威尔。

2、感受乐曲力度、音色的丰富深化；尝试跟着乐曲轻轻击打固定节奏。

4、你能唱唱《波莱罗舞曲》的主题两个主题部分的音乐吗？

5、通过聆听作品，你认为是哪一种因素的变化，使乐曲焕发出变化多端的光华与风采？尝试列出这些变化来：

A 长笛

A        

B        

B 单簧管

A 双簧管

A       和      

B 中音萨克管

B 小高音萨克管

6、通过预习资料，你能说什么是波莱罗舞曲吗？

  7、你印象中的印象派音乐指的是什么？

（二）欣赏《弦乐、打击乐与钢片琴音乐》

  1、根据预习资料，说说你心目中的巴托克。

  2、分段欣赏并分析作品

  3、完整欣赏

（三）欣赏《一个华沙的幸存者》

  1、根据预习资料，谈谈勋伯格的主要贡献。

  2、介绍十二音序列。

  3、欣赏作品：感受十二音序列作曲技法的音响效果，体会作者的内心情感。

【课后延伸】

以小组为单位，尝试用身边的素材创作一段现代音乐。

【课堂反馈】

谈谈你对20世纪音乐的初步印象。

【学有所获】

1、请列出20世纪音乐的流派级代表人物：