1. 研究作物起源的意义
研究作物起源,可使人类了解众多的植物遗传资源并建立基因库,利用有用的基因改造现有的作物并选育新品种。其次,作物的特性与起源地气候生态条件密切相关,具有特定的气候生态适应性。通过了解作物起源地的生态地理条件,达到人为控制作物生长的目的。此外,研究作物的起源还有助于研究人类的农耕文化。“文化”的含义又有“栽培”的含义。
2、作物的传播
小麦发源于近东,大豆原产于中国,马铃薯原产于南美,玉米、甘薯起源中美洲,水稻起源印度斯坦中心。
3、根据作物的生物学特性分类
1. 按作物感温特性可分为喜温作物,耐寒作物
2. 按作物对光周期反应特性可分为长日照作物、短日照作物、中日照作物和定日照作物。
3. 按作物对二氧化碳同化途径可分为C3作物、C4作物和CAM(景天科酸代谢)作物。
4、根据作物用途和植物学系统相结合分类
(一)粮食作物
1. 禾谷类作物 2. 豆类作物3. 薯芋类作物(根茎类作物)
(二)经济作物(工业原料作物)
1. 纤维作物 2. 油料作物3. 糖料作物4. 嗜好类作物5. 其他作物
主要有桑、橡胶、香料作物(如薄荷、留兰香等)、编织原料作物(如席草、芦苇)等。
(三)饲料及绿肥作物
饲料是发展畜牧业生产的物质基础。饲料作物种类很多,包括禾谷类、豆类、块根块茎类、饲用叶菜类和瓜类。我国人多地少,在农业区单纯种饲料的面积并不大。作为绿肥而栽培的作物大多为豆科,许多豆科作物既可肥田又可做饲料,如苕子、黄花苜蓿、紫云英等。
(四)药用及调味品作物
药用作物主要有三七、天麻、人参、黄连、贝母、枸杞、白术、白芍、甘草、半夏、红花、百合、何首乌、五味子、板蓝根、灵芝等。调料作物有花椒、胡椒、八角、小茴香、辣椒、葱、蒜、生姜等。
有些作物可以有几种用途,例如玉米可食用,又可做优质饲料,也是油料作物;大豆可食用,又可榨油;马铃薯可作为粮食,又是蔬菜和食品加工原料;亚麻既是纤维,种子又是油料;红花种子是油料,其花是药材。因此上述分类不是绝对的,同一作物,根据需要可划分为不同的类型。
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