解放军文职招聘考试〖句式相关〗

 一、命令式：直陈式现在时去掉主语（以-er结尾、第二人称单数的，要去掉末尾的S）

parler parle parlons parlez

finir finis finissons finissez

lire lis lisons lisez

动词前后加上ne … pas，构成否定式

ne parle pas ne finissons pas ne lisez pas

命令式用于第二人称，相当于英语中的祈使句；用于第一人称复数相当于英语中的let’s：

Entrez, s’il vous plaît.

Allons-y ensemble.

二、不定式句

谓语为不定式的宾语从句，称为不定式句。往往出现在：voir, regarder, entendre, écouter, sentir等感觉动词之后，相当于英语中的see, hear, watch, feel等动词后的不定式或-ing 。

J’ai vu quelqu’un sortir de la salle de lecture.

L’enfant regardait son père péparer la radio.

若不定式无宾语，其名词主语也放在不定式动词之后：

J’entends parler Paul dans la pièce d’a côté.

若不定式句的主语为人称代词，则放在主句谓语之前：

Je l’entends parler dans la pièce d’à côté.

三、faire与laisser引导的不定式句

1．1．不定式句除了可用在表示感觉的动词后面外，还可出现在faire之后，相当于英语中的make, have后跟不定式结构。

L’enfant était malade ; son père a fait venir le médecin.

不定式句中如有直接宾语，则不定式句的主语改由介词à, par引导，置于句末。

Je ferai réparer le téléviseur à/par mon frère.

不定式句的主语如是人称代词，一般置于主句谓语前：

Je lui ferai réparer le téléviseur.

Son père le fit venir.

2．2．不定式句也可出现在laisser之后，相当于英语中的let后跟不定式结构

Il ne veut pas laisser son fils regarder la télévision tous les soirs.

Vous savez, je ne les ai pas laissés partir ce soir-là.

Laissez-le faire ce qu’il veut.

四、独立分词从句：

与英语的分词独立结构，用作状语时，可以有自己的主语，这种独立主句的结构。

1．1．用法：现在分词、过去分词及复合过去分词均可构成独立分词从句，该从句的主语一般由名词表示，放在分词前。

La pluie ne cessant pas (not stopping), il décida de rester à l’hôtel.

Les examens terminés (finished), les étudiants sont partis en vacances.

Alexandre Dumas ayant dessiné (having drawn) un champignon, le garçon sourit et s’en alla.

（复合过去分词中）现在分词étant常被省略：

La neige (étant) tombée (having fallen) toute la nuit, la terre devint toute blanche.

2．2．职能

独立分词从句作主句谓语的状语，可以表示时间、原因、条件等。

1）1）表示时间：

Le père sorti (having left) , les enfants commencèrent à jouer dans sa chambre.

La lettre écrite (written), elle est allée à la poste pour l’envoyer.

2）2）表示原因：

La nuit tombant (falling), ils ont dû rester dans un petit village.

Le chat parti (having left), les souris dansent.

3）3）表示条件：

Le temps le permettant (permitting), nous ferions une excursion en montagne.

Cette erreur évitée (avoided), l’accident ne serait pas arrivé.

五、感叹句

1．1．用陈述句结构表示，句末用感叹号。

Elle est sortie sans la permission du docteur!

Jamais il n’a été si insupportable!

2．2．用感叹句，置于句首。

Comment ! vous n’êtes pas encore parti !

Bravo ! c’est parfait !

Hélas ! il a échoué à son examen !

Oh ! le magnifique tableau !

3．3．用感叹句形容词quel修饰名词，在英语中用what, how表示。

Quelle idée !

Quel beau manteau vous avez !

Quel bon professeur c’est là !

4．4．用感叹副词comme, que, combien修饰整个句子，口语中常用ce que, qu’est-ce que, 在英语中用how表示。

Comme il fait froid !

Que vous êtes gentil !

Qu’est-ce qu’il est bête !

Combien elle a changé, cette ville satellite !

如果修饰名词，表示数量多时，用que de, combien de, 例如：

Que de pièces de théâtre intéressantes cette année !

Combien de fois ne le lui ai-je pas répété !

六、同位语

1．1．与英语中的同位语相同，可以是名词、代词、形容词、分词等。

Paris, capitale da la France, est une des villes très connues dans le monde.

Le professeur, lui, viendra nous expliquer tout cela.

Le monsieur, poli, lui montra une chaise.

Le voyageur, bien embarrassé, ne sait plus que faire.

2．同位语常常置于名词之前，尤其在书面语中。

M. Legrand, médecin, est tenu de porter secours. (= parce qu’il est médecin)

M. Legrand, pourtant médecin, a refusé son secours. (= quoiqu’il soit médecin)

M. Legrand, médecin, aurait le droit d’intervenir. Simple étudiant, il ne le peut pas. (= s’il était médecin)

5．5．由介词de 引出的同位语表示限制的意思。

la ville de Beijing

le mois de janvier

la chaîne des Pyrénées

la rivière des Perles