- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1,教育行动研究的发展:20世纪30年代,科利尔(美国)提出行动研究的方式;
20世纪40年代以后,勒温对行动研究进行了比较系统的阐述,指出了行动研究作为一种问题解决策略的目的、方法和步骤
20世纪50年代,考瑞将行动研究引入教育领域
1975年,斯坦豪斯(英国)首次提出“教师即研究者”的观点
舍恩进一步提出了“教师作为反思的实践者”的思想
责编:郝悦皓
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