2020军队文职人员招聘考试教育学高频考点:教学设计的模式和程序

(一) 程序

1、 规定教学的预期目标

2、 确定学生的起始状态

3、 确定学生应掌握的知识技能等

4、 用什么方法呈现教材

5、 用什么方法引起学生反馈

6、 教学评价

其中，教学目标、教学内容、教学策略与媒体、教学评价是四个基本要素

(二) 常用模式

1、 系统分析模式

将教学过程作为一个输入——产出的系统过程。

加涅和布里格斯提出十个步骤。

2、 目标模式(系统方法模式) 迪克和科瑞提出

确定教学目标;进行教学分析;分析学生显示发展水平;列出操作目标;确定测验项目的参照标准;确定教学策略;选择教学材料;进行形成性评价;修正教学。

该模式设计过程系统性强，易于操作。

3、 过程模式(肯普模式)

它的设计是非线形的，设计者可从整个设计过程的任何一个步骤起步。

基本特点：灵活、实用，可根据需要有侧重地设计教学方案。