- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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在村官、三支一扶考试中,总体上对中国特色社会主义理论体系的考查比例逐年增多,然而,考查方式比较直接,多以识记性考点为主。尤其在社会主义经济建设这一板块,通过关键的会议名称考查其中的决议内容,涉及到相应的时间、主题、核心内容、具体措施等常规考点。此部分考查,难度适中,需要考生具备一定的知识储备,并且熟知党史党章,方可正确作答。而考生们集中存在的“短板”,表现在对经济体制的理解存在偏差,难以把握不同会议对完善经济体制所存在的差异,以至无法作出明确判断,遗憾失分。下面就针社会主义经济体制在不同阶段的理论和影响进行具体梳理,以飨各位积极备考的考生,提供一种思路和范式,夯实复习效率。
1956年三大改造完成之后,我国的生产资料所有制形式由私有制转变为公有制,进一步确立了社会主义制度,同时也进入了社会主义初级阶段,这不仅改变了我们原有的生产方式,同时对今后的社会主义道路探索打通了一个新的时期。
一、1956年——1978年
自1949年新中国成立以后,中国共产党的核心工作是如何建设社会主义,在选择何种经济体制的问题上,我们参考了苏联的模式,即“三大改造”完成之后,逐步落实高度集中的计划经济体制,然而,是否符合我国实际情况,能否走出一条自己的中国道路成为这一时期最大的问题。
二、1978年——1992年
十一大结束后,对“四人帮”的彻底粉碎使得中国进入了一个重新反思实事求是思想路线的时期,这一时期最突出的思想转变即1992年十四大明确了建立社会主义市场经济体制的目标,这一时期在落实此目标的过程中,也经历了反复的论证与实践:
1.1978年十一届三中全会:大会指出“按经济规律办事”,那么如何改革就成为1978年之后重点探索的方向。
2.1981年五届人大四次会议:针对如何按照经济规律办事,大会指出“以计划经济为主,市场调节为辅”,这是一次重大的理论突破,尤其对市场经济的理解进入了一个崭新的阶段。
责编:刘曦
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