解放军文职招聘考试语文卷4

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔(rěn)冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅(ɡāi)，深受人们喜爱。

春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑__甲__(题写/题签)的楹(yínɡ)联等。对联的撰写，往往注重其__乙__(蕴涵/内涵)与品味。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，__丙__(吟咏/涵泳)起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌(jùn)刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。

1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是(2分)(　　)

A．秋稔(rěn)冬祥　　　　　意蕴

B．楹(yínɡ)联  齿颊留香

C．言简意赅(ɡāi)  撰写

D．镌(jùn)刻  锒锒上口

1．D　[解析] 本题考查字音、字形的辨析。镌(juān)刻；“锒锒上口”应为“朗朗上口”。

2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是(2分)(　　)

A．万户杨柳依依  B．千家喜气洋洋

C．春回爆竹声声  D．春来微风缕缕

2．C　[解析] 本题考查考生对仿写及文学和文化常识的了解及应用。对联要求上下句字数相等、结构相同、词性相同、词义相对或相近、平仄协调(仄起平收)。“万户”“千家”与“冬尽”词性、构词方式都不同，排除A、B两项；“缕”属于“仄”声字，用于下联收尾，不符合“仄起平收”的原则，排除D项。C项“春回爆竹声声”体现“过年”的特点，内容与文意吻合，词性、结构、平仄也合适。

3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是(2分)(　　)

A．题写　　　内涵　　　吟咏

B．题签　　　内涵　　　涵泳

C．题写　　　蕴涵　　　涵泳

D．题签　　　蕴涵　　　吟咏

3．A　[解析] 本题考查词语的理解和运用。其中，“题写”即书写(标题、匾额等)，“题签”原指题写书签，现也指题写书名；“内涵”是名词，指语言、作品等包含的内容，或人的内在涵养，而“蕴涵”是动词，意为“包含”，此处应指“对联的内容”，用“内涵”合适；“吟咏”指有节奏有韵调地诵读，“涵泳”指深入领会，属于思考过程，此处后面有“朗朗上口”，所以用“吟咏”。

4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是(2分)(　　)

A．字数限于四言和六言

B．上下联讲究对仗和押韵

C．只适合在喜庆场合张贴

D．常常与书法艺术相结合

4．D　[解析] 写对联也是一种传统文学创作，所以本题考查对文学体裁基本常识的了解。对联字数不受限制，排除A项；对联不仅有喜联，也有挽联，排除C项；对联讲求平仄相谐，往往仄起平收，音韵协调即可，不要求押韵，故B项并不正确。对联虽不一定要与书法艺术结合，但“常常与书法艺术相结合”还是讲得通的。

20． [2014·湖北卷] 下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。(4分)

　　　　

(从：跟随)　(比：并列)　(北：相背)　(化：变化)

______　二人排齐向右站　______　左人正立右倒画

______　亲密并列肩比肩　______　人形颠倒表变化

20．[答案] 一人前行一人后  后人跟着前人走(从)

二人站立背靠背  字义相背可意会(北)

[解析] 本题是对语文知识与能力的综合考查，既关涉到中国汉字的相关知识，如“象形”“会意”等，又关涉到语言形式的押韵，还有整句的形式及精要的表达。

7． [2014·浙江卷] 依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“潮”“鱼”作为描述对象。(4分)

【示例】

弯月落在湖水中；

鱼儿游去了，

碎得月影半池——

听见了嫦娥幽怨的歌声么？

答：________________________________________________________________________

7．[答案] 示例：

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

听见了花儿落地的叹息么？

[解析] 本题考查句式的仿写。仿写时首先要看清题干要求。另外要注意：在形式上，仿写句必须与例句一致(包括结构、句式)；在内容上，上下连贯，语意衔接；在构思上，可以发挥想象力。

20．[2014·重庆卷] 仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。

示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。

仿句：____________________，__________________，__________________；__________________。

20．[答案] 示例： 就像百米短跑起步一样，如果起步跑慢了，后面的跑步也往往会落后他人；人生的起步从一开始就要跑好。

[解析] 本题考查语言运用之仿写。可依照“就像……一样，如果……，……都会……；……从一开始就要……”的句式结构，运用比喻的修辞手法来仿写。

 

1.2014·眉山一诊请从杜甫、鲁迅以及文学形象爱斯梅拉达中任选一个作为对象，仿照下面的句子，以“我喜欢________”为开头，另写一个含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”句式的句子。(60—100字)(6分)

那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。

我喜欢________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_1．【解析】 题目对句式做出了具体而明确的限定，即“以‘我喜欢________’为开头”，“含有‘倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”。内容上，要求从杜甫、鲁迅和爱斯梅拉达中任选一个，不能另起炉灶。从示例来看，应当抓住对象的性格、成就、经历、思想情怀等内容，主题要健康向上。

【答案】 示例一：我喜欢杜甫，倒不是因为他被誉为唐朝诗坛最伟大的诗人，也不是因为他是写作七言律诗的高手，实在是因为他忧国忧民的情怀。

示例二：我喜欢杜甫，倒不是因为他“遥怜小儿女，未解忆长安”的铁血柔情，也不是因为他“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈壮志，实在是因为他“戎马关山北，凭轩涕泗流”的家国情怀。

示例三：我喜欢鲁迅，倒不是因为他在那无比险恶的战场里建树了超人一等的殊勋，也不是因为他是新文化运动的积极倡导者，实在是因为他深刻与伟大的另一面：热情、睿智而又平和。

示例四：我喜欢鲁迅，倒不是因为他是中国现代文学的一面旗帜，也不是因为他的作品有直逼国人灵魂的分量，实在是因为他拥有无情解剖自己的勇气和率直。

示例五：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为她的舞姿让人痴迷，也不是因为她的容貌让人神魂颠倒，实在是因为她有着感人肺腑的美好心灵。

示例六：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为她灿烂阳光一般的美貌，也不是她在善恶纠缠间对真善的坚守，实在是因为她对爱情尽管略显肤浅但纯真美好的不懈追求。

(6分；能表达出每个人物三个方面的特点；句式符合要求)

 

2．2014·成都一诊米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四位作家或文学人物中任选两位，仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求：符合人物特征，句式大致相同。(6分)

人物：陶渊明　徐志摩　桑地亚哥　巴金

示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。

(1)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。(3分)

(2)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。(3分)

2．【解析】 仿写要追求“形似”和“神似”，前者要求句式、修辞一致，后者要求内容、主题、情感一致。示例扣住了苏东坡性格的核心——达观，对生命的内涵进行了哲理解读。句式上是“生命就是……，只有……，才……”的形式，这个不难模仿，难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命做出诠释。

【答案】 示例一：陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。

示例二：徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦， 只有轻轻地来悄悄地去，才会让梦长留。

示例三：桑地亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。

示例四：巴金——生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。　　

(体现了对生命的理解并符合人物特征，2分；句式大致相同，1分；每句3分)

 

3．2014·资阳二诊高中语文教材中，很多文学意象或文化景点常常萦绕于我们的脑际，甚至日久弥深，不时触发我们的情思。请从下列词语中选择两个分别做开头，仿照例句各写一句话。要求：①展现景点或意象特征，内容得体；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(6分)

康桥　边城　雨巷　蜀道

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．【解析】 答题时注意题干中的三项要求：第一项是对内容方面的要求，第二项是对句式的要求，第三项是对修辞的要求。例句是“……，你的……，你的……，你的……，不正好……吗”的句式，仿写时要抓住备选意象的内涵。

【答案】 (1)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？

(2)雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨与彷徨，你的凄清与惆怅，不正好氤氲出我内心的伤感吗？

 

4．2014·皖南八校二模仿照下面这节小诗，另写一节。要求：与原诗句式相同，修辞一致。(6分)

给我一个微笑就够了

如薄酒一杯，像柔风一缕

这就是一篇最动人的宣言啊

仿佛春天，温馨又飘逸

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．【解析】 仿写时，除第一句外，其他三句必须都是比喻，还要表达出渴望温暖的思想感情。

【答案】 示例：

给我一个拥抱就够了

如鲜花一束，像朝霞一抹

这就是一首最幸福的歌谣啊

仿佛秋天，浪漫又丰盈

(句式、修辞、整体情感等方面协调一致即可得分)

 

5．仿照下面语段中画波浪线的句子，在后面的横线上续写两个句子；使之与波浪线的部分一起构成排比，语意连贯、顺畅。(6分)

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一只细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；____________________________________________________________________________________________________________________。

5．【解析】 应从意义和内容两方面观察例句。意义：句子的上半句为“贬”，后半句为“扬”，前后对比，整个句子是赞美自然中的“生命奇迹”；内容：都用了数量词，最好使用比喻、拟人的修辞手法。

【答案】 示例：一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中自由穿梭(每句3分)