- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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如果大家将这些题目进行归类总结不难发现,这些题目的材料往往在反应出某种社会问题或者社会负面现象,而选项在设置过程中,往往有一个在描述问题或是评价问题,另一个选项则通常是从解决问题的角度设置,从意思上理解,这两个选项都有可取之处,所以我们容易陷入纠结,然后倾向于选择与材料贴合程度更高的描述问题的选项,这样的想法实则没有领悟到作者的核心用意,问题和负面现象不是单纯在描述,问题的反应往往是用以表达这样的问题是十分有必要解决掉的,这才是作者真实的用意,所以我们需要具备一种解决问题的思维和意识,这样思考,大家会发现整体的片段阅读正确率会有较大幅度的提高,而且大家做起题来也没有那么纠结了。
让我们再通过一道型例题来试试,掌握一下做题方法。
【例题】蓝藻本身没有多少危害,就怕蓝藻上浮形成水华。蓝藻形成水华时,一方面将严重抑制浮游植物利用光合作用产生氧气,另一方面也阻隔空气中的氧进入水体,导致水体中溶解氧严重不足,造成生态失衡。长期以来人们对水资源的不合理开发与利用,导致大量含有氮、磷营养元素的污染物质不断排入海洋、江河、湖泊和水库等水体,造成严重的水体富营养化状态,为蓝藻的爆发提供了得天独厚的条件。
这段话意在强调( )
A.谨防蓝藻上浮形成水华阻隔氧气进入水体
B.蓝藻爆发会影响生态平衡以及水资源开发
C.治理水体污染是控制蓝藻爆发的根本措施
D.适当引种蓝藻吸收氮、磷元素以优化水环境
责编:刘曦
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