2020年解放军文职招聘教育学系统复习：上好课的要求和标准的区分

1.上好课的具体要求(记忆口诀：慕容方弃购泰语书)

(1)目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际;二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。

(2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。

(3)方法得当：指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。

(4)结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。

(5)语言艺术：讲普通话、要清楚、注意抑扬顿挫等。

(6)气氛热烈：指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。

(7)板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出，条理清晰。

(8)态度从容：充满自信，适当应用肢体语言。

2.上好一堂课的标准

上好课，是提高教学质量的关键。保证教学的科学性与思想性，这是上好一堂课的基本质量要求。提高教学质量的关键是上好课。

(1)明确教学目的。这是上好一堂课的前提。

(2)保证教学的科学性与思想性。这是上好一堂课的基本的质量要求。

(3)调动学生的学习积极性。这是上好一堂课的内在动力。

(4)解决学生的疑难，促进他们的发展。这是上好一堂课的关键。

(5)组织好教学活动。这是上好一堂课的保障。

(6)布置好课外作业。

这两个知识点的题头比较相似，做题时一定要注意区分，第二个知识点每一个小的点的作用都要记清楚，会考查单独的地位