2020年解放军文职招聘教育学系统复习：教育学博士陶行知

众所周知，教育学中我们学习了大量的人物思想，其中不乏像陶行知这样伟大的教育家。1915年远赴美国留学，并且师从杜威，攻读教育学博士。1917年为了祖国的发展，毅然决然回到中国进行教育改造。其后的时间里，进行了一系列的改革，提出了一系列的思想。为我国教育发展做出了巨大贡献。同时，他的改革也成为今天我们教师招聘考试的重要考点。在此，带领各位小伙伴一同回顾有关陶行知的考点。

地位：

1.乡村幼教之父。

2.毛泽东评价为“伟大的人民教育家”。

3.宋庆龄评价为“万世师表”。

4.周恩来评价为“一个毫无保留追随党的党外布尔什维克”。

生活教育论：

1.教育即生活(核心)。

2.社会即学校。

3.教学做合一。

教育实践：

1.1927年创办晓庄师范学院，同年创办燕子矶幼稚园。

2.1932年首创小先生制。

3.1932年创办山海工学团。

4.1939年创办育才学校。

四大精神：

1.“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的求真精神。

2.“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。

3.“桃李满天下”的大爱精神。

4.“敢探未发明的新理，敢入未开化的边缘”的创造精神。

六大解放：

1.解放他的头脑，使他能想。

2.解放他的双手，使他能干。

3.解放他的眼睛，使他能看。

4.解放他的嘴，使他能谈。

5.解放他的空间，使他能岛大自然大社会去取得更丰富的学问。

6.解放他的时间，使他做自己喜欢做的事。

以上是在考试中常见的知识点，为了大家更好的做题，接下来是几道常见的习题：

1.“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家是( )。

A.杨贤江 B.陶行知 C.蔡元培 D.黄炎培

1.【答案】B。解析：本题考查的是教育家和教育思想的对应。“捧着一颗心来，不带半根草去”是近代中国接触的教育家陶行知提出的。这句话不仅表明校园廉洁的实质，更为我们广大的教育工作者的廉洁从教指明了方向。

2.陶行知是伟大的人民教育家，他所创立的( )理论为我国教育发展做出了巨大贡献。

A.活教育 B.生命教育 C.生活教育 D.大众教育

2.【答案】C。解析：本题考查的是陶行知的教育思想。生活教育论是陶行知医生教育实践的结晶，是在批判吸收中外教育理论的基础上提出来的理论体系，是其教育思想一以贯之的核心。