解放军文职招聘考试心理学基础 测试题

 

一、选择题

1.我们听到悦耳的歌声，这时的心理活动主要是（   ）

A.记忆            B.听知觉        C.思维            D.想像

2.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（   ）

A.绝对感觉阈限    B.绝对感受性    C.差别感觉阈限    D.差别感受性

3.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（   ）

A.感觉对比        B.听觉适应      C.嗅觉适应        D.味觉刺激

4.信息在短时记忆中一般只保持（   ）秒钟。

A.1～2            B.20～40        C.2～60           D.70～80

5.“笔”这一概念的内涵是（   ）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

A.钢笔            B.毛笔          C.书写工具        D.圆珠笔

6.已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，属于（   ）  

A.前摄干扰        B.倒摄干扰      C.强化            D.消退

7.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（   ）

A.脑的机能                 B.对客观认识的反映    

C.在实践中发生发展的       D.对客观现实的主观反映

8.从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的（   ）功能。

A.调节            B.选择          C.集中性            D.维持   

9.思维的过程不包括（   ）

A.分析与综合      B.判断与推理    C.比较与抽象概括    D.系统化与具体化

10.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（   ）

A.性格            B.气质          C.能力              D.兴趣

11.某人在商场购物时，既喜欢质量高的商品，又嫌价钱太贵。这种心理冲突属于（   ）

A.趋避式冲突      B.双避式冲突    C.双趋式冲突        D.多重趋避式冲突

12.下面哪一种测验属于自陈式人格测验（   ）

A.罗夏克墨迹测验  B.句子完成测验  C.主题统觉测验      D.明尼苏达多相人格测验

13.这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型（   ）

A.研究型         B.艺术型         C.现实型           D.社会型

14.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（   ）

A.近因效应       B.首因效应       C.社会过滤效应     D.最近效应

15.学生边听讲边记笔记属于（   ）

A.注意的分散     B.注意的分配     C.注意的动摇       D.注意的转移

16.“情急生智”所描述的一种情绪状态是（   ）

A.心境           B.激情           C.应激             D.理智

17.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（   ）

A.宽大效应       B.晕轮效应       C.中心品质         D.刻板印象

18.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（   ）特点作了最好的诠释。

A.稳定性         B.独特性         C.整合性           D.功能性

19.情绪所反映的是（   ）

A.客观事物的本质属性        B.客观事物的外部现象

C.客观事物之间的关系        D.客观事物与人的需要之间的关系

20.下列哪种选项中（   ）是注意稳定性的品质特征。

A.广度           B.强度           C.时间             D.空间

21.追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于（   ）

A.生理与安全需要            B.尊重需要

C.归属与爱的需要            D.自我实现需要

22.吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种（   ）

A.记忆表象       B.再造想象       C.创造想象         D.幻想

23.创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（   ）

A.杜威            B.冯特         C.詹姆斯      D.华生

24.为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的是（   ） 

A.线索－依存说    B.干扰说       C.动机说      D.同化说 

25.一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是（   ）

A.70　            B.80　         C.114　       D.100　  

26.马斯洛的需要层次论属于（   ）

A.行为主义观点    B.人本主义观点 C.认知观点    D.建构主义观点

27.当儿童遭受挫折时，感到无能为力而紧张时，一再重复同样的行为，尽管多次毫无结果，但仍要继续这种行为，这属于挫折后的(     )反应。   

A.退化            B.固执         C.幻想        D.冷漠

28.从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的(     )。   

A.抑郁质          B.粘液质       C.多血质      D.胆汁质

29.东施效颦，“追星族”等属于（   ）

A.认同            B.抵消         C.幽默        D.否认

二、多项选择题

1.美国心理学家卡特尔认为智力应该包括（   ）

A.晶体智力    B.流体智力    C.一般因素    D.特殊因素 

2.知觉的特性包括（   ）

A.整体性      B.选择性      C.恒常性      D.间接性 

3.一般认为，动机具有以下几种功能（   ）

A.选择功能    B.激励功能    C.引发功能    D.维持功能    

4.人格的本质特征包括（   ）

A.独特性      B.稳定性      C.社会性      D.功能性

5.根据思维的指向性对思维进行分类，下列选项中（   ）不属于这种分类。

A.动作思维    B.习惯性思维  C.形象思维    D.理论思维         

6.根据学习的内容，可以将学习分为（   ）

A.运动技能的学习     B.认知的学习     C.情感的学习     D.模仿学习 

7.依据情绪发生的强度、持续性和紧张度可以把情绪分为（   ）

A.心境               B.激情           C.恐惧           D.应激    

8.流体智力是（   ）

A.对已获得的知识技能的度量            B.指一般的学习和行为能力

C.用于处理熟悉的问题                  D.由速度、能量、快速适应新环境的测验度量

9.影响创造力发展的因素有（   ）

A.个体智力水平                        B.家庭教育方式

C.社会环境因素                        D.个体的个性特征

10.下列属于意志的品质特征的是（   ）

A.自觉性             B.独立性         C.果断性          D.坚韧性

11.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列（   ）的干扰。

A.前摄抑制           B.倒摄抑制       C.单一抑制        D.双重抑制

12.常用的直观形式有（   ）

A.情景直观           B.实物直观       C.模象直观        D.言语直观

三、判断题

1.心理学是研究心理现象的科学。（   ）

2.一般说，知觉的理解性与过去经验无关。（   ）

3.观察是知觉的高级形式。（   ）

4.人可以"一心二用"，即同时完成两种活动是不可能的。（   ）

5.注意的稳定性是注意品质在效率上的特征。（   ）

6.概括是人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征综合起来的过程。（   ）

7.群体极化是指群体成员以存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性地位的现象。（   ）

8.气质没有好坏之分，性格却有善恶之别。（   ）

9.美国心理学家加德纳提出了智力的三维结构论。（   ）

10.从众分为不从众、权宜从众和真从众。（   ）

11.具有弥散性特点的情绪状态是心境。（   ）

12.注意和思维一样，是一种独立的心理过程。（   ）

13.感受性和感觉阈限呈反比的关系。（   ）

14.教师依据心理学知识去推断学生表情所显露的内心状态，是思维间接性的体现。（   ）

15.个性中最具有核心意义的成分是性格。（   ）

四、填空题

1._____          __虽然是与生具有的,但其仍具有可塑性。

2.记忆过程的中心环节是_____        __，它的反面是____           __。

3.一题多解是___      ____ 思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和___    ____。

4.心理测验的最基本的要求是__                     _____。

5.气质是受人的高级神经活动类型制约，并表现在人的心理和行为活动进行的速度、强度，内外倾向及灵活性等方面的个性心理特征。与“强而不平衡”的高级神经活动类型相对应的气质类型是___         ____。

6.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的_____         __。

7.工人操作机器时，能熟练地作到眼、耳、手并用，这表现出的注意品质是____       ___。

8.人的心理反映的最高级的形式是___            ____。

9.记忆过程包括__                              _____。

10.记忆可分为三种信息加工模式，即                   、短时记忆和                    。

11.智力主要包括            、注意力、思维力、想象力等。其核心是              。

12.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这种知觉属于_______。

13.反射是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和______    _五个环节组成。膝跳反射是_____   _____反射；听到上课铃声进教室是________     __反射。

14.短时记忆的容量较小，一般仅能驻留___   ____个单元的信息。 

15.从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是       程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。

五、简答题

1.简述影响人格形成与发展的因素。

2.简述如何培养良好的意志品质。

3.简述神经活动的基本规律。

4.观察的品质有哪些？如何培养学生的观察力？

5.简述知觉的基本特性。

6.简述注意规律在教学中的运用。

六、论述题

1.论述如何运用感知规律进行教学。

2.依据遗忘规律如何进行有效的复习？

3.良好思维品质的特性是什么？在教学中如何培养学生良好思维品质？