2020年军队文职招聘考试教育学重点速记：说服法VS锻炼法

一、知识点

(一)说法教育法

1.语言说服法

运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。

2.事实说服法

组织学生接触社会实际，用各种生动具体的事实来说服学生，使学生获得直接经验、形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式。

(二)实际锻炼法

教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

实际锻炼法包括两种形式：

1.常规训练

教师指导学生按照一定的规章制度进行经常性的行为练习，以形成良好的行为习惯的方法。常规训练的内容和方式多种多样，主要有学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练、礼貌常规训练等。

2.实践锻炼

让学生参加各种实际活动，在活动中形成优良品德和行为习惯的方法。

二、区别方法

事实说服法 VS 实践锻炼法

事实说服法强调提高学生的道德认识;实践锻炼法强调提高学生的道德行为。

【例题】

1.老师带领学生参观抗日战争遗址，以培养居安思危的意识，其所运用的德育方法是( )。

A.榜样示范法 B.说服教育法 C.情感陶冶法 D.奖励与惩罚法

1.【解析】B。本题考查事实说服法。事实说服法指组织学生接触社会实际，用各种生动具体的事实来说服学生，使学生获得直接经验、形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式，强调提高学生的道德认识，题干中带领学生参观抗日战争遗址，培养居安思危意识，体现事实说服法，故B项正确。

2.每年清明节，某校都要组织学生到革命烈士陵园举行清明祭扫活动。该校采用德育方法是( )。

A.修养法 B.说服法 C.锻炼法 D.陶冶法

2.【解析】C。本题考查实践锻炼法。实践锻炼法是让学生参加各种实际活动，在活动中形成优良品德和行为习惯的方法。题干中组织学生到革命烈士陵园举行清明祭扫活动，强调让学生动手，提高道德行为，体现实践锻炼法，故C项正确。