- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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1.“教育”一词的由来
在我国,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》 :“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”
“教”和“育”分开使用出自《说文解字》:“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”
例:教育一词最早是( )提出来的
A.荀子 B.洛克 C.华生 D.孟子
【答案】D。在我国,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》 :“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”
【知识点】教育学——教育与教育学——教育的产生和发展
2. 教育的概念
教育有广义和狭义之分。
广义的教育:凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。她包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育:主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
例1:广义的教育包含( )
A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.社区教育
【答案】ABC。
【知识点】教育学——教育与教育学——教育的产生和发展
例2:“听君一席话,胜读十年书”是( )
A.家庭教育 B.广义的教育 C.狭义的教育 D.社区教育
【答案】B。广义的教育:凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。
【知识点】教育学——教育与教育学——教育的产生和发展
责编:刘曦
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