- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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1.玉不琢,不成器;人不学,不知义,揭示了教育的( )。
A.个体功能 B.社会功能 C.政治功能 D.经济功能
1.【答案】A。解析:“玉不琢,不成器;人不学,不知义”这句话是指玉不打磨雕琢,不会成为精美的器物;人如果不学习,就不懂得礼仪,不能成才。揭示了教育对个人的影响和作用,故体现了教育的个体功能。
2.某班老师为了激发学生热情,保持学生的学习动机,开展一系列竞赛活动。结果如老师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高,但没想到的是学生之间互相猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重,这一情况表明,教育( )。
A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能
D.既有正向显性功能,又有负向隐性功能
2.【答案】D。解析:为了激发学生热情,保持学生的学习动机,开展一系列竞赛活动。结果如老师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高这体现了正向显性功能,没想到学生之间互相猜忌、隐瞒学习资料,这是负向隐性功能。
3.下列哪些体现了个体的个性化( )。(多选)
A.教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展
B.教育培养个体的职业意识和角色
C.教育促进个体差异的充分发展,形成人的独特性
D.教育开发人的创造性,促进个体价值的实现
3.【答案】ACD。解析:个体功能包括个体个性化和个体社会化,ACD属于个体个性化,而B属于个体社会化。
4.教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是( )。
A.作用的对象 B.作用的方向 C.作用的呈现形式 D.作用的目的
4.【答案】C。解析:按照作用的对象,可以划分为个体功能和社会功能,按照作用的方向可以划分为正向功能和负向功能,按照作用的呈现形式,可以划分为显性功能和隐性功能,故选C。
5.教育的最直接功能是( )。
A.促进个体发展
B.影响政治发展
C.影响文化发展
D.影响社会人才体系的变化以及经济发展
5.【答案】B。解析:此题容易误选A,教育最直接的功能是政治功能,最首要的功能是个体功能。
责编:刘曦
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