- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.表明自身观点。
针对老年大学一座难求的现象,老年教育发展规划的提出具有极强的现实意义,应该值得点赞。
2.分析目的意义
(1)有利于提升我国国民素养,激励更多人承担起“文化反哺”的责任,让老年人也能在时代发展中体会到更多获得感;
(2)满足老年人的学习热情向全社会扩散,有利于打造社会正能量,弘扬终身学习的意识;
(3)通过老年教育,以课会友,学习技能,可以满足老年人精神需求,也能再次挖掘自己的价值,丰富老年人晚年生活,提升幸福感。
3.阐述现象产生的原因
(1)老年教育资源紧缺,供给不足,无法满足快速增长的老年教育需求;
(2)缺少有效的管理办法和实施标准,管理水平较低。
4.阐述具体对策。
(1)政府加大对老年教育资源的投入。完善老年教育基础设施建设,创新扩展教育资源,如建设教育微课资源库等;
(2)有关部门出台科学的管理办法,打造互联网+的综合管理平台。如发放老年人学习卡,为老年人提供便捷的信息化服务。
责编:刘曦
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