2020年军队文职招聘考试面试热点：把好“互联网+教育”质量关

四川省教育厅启动学习类App等移动应用程序专项整治行动目的是为营造良好的“互联网+教育”育人的优良环境，保障中小学生健康学习成长，此举值得赞扬，同时我们也更应该落实整治的效果。

论述：

近年来随着互联网+的快速发展，“互联网+教育”的模式也火爆发展，各类教育类型App之间竞争白热化，良莠不齐的情况也开始出现，首当其冲对我中小学生身心成长造成严重影响。这些“有毒”的App存在很多违法违规问题，很多没有教学师资，教学内容上有很多明令禁止的奥数等超纲内容，没有专门的隐私政策，个别App的开屏广告中出现相亲、借贷等广告。对于家长增加了精力负担，家长的手机里必须要下载存有关于数学、语文、英语等科目的App，用来专门监督孩子写作业和查询考试成绩，还要有多款APP用来接收学校通知，其中多数App还需要我们家长每天签到打卡，严重干扰了正常的生活。此次四川省教育厅启动对学习类APP等移动应用程序的专项整治行动，就是从这些问题的根源出发进行解决，体现了我们对于这类乱象整治的决心。

措施：

第一，我们教育主管部门要在专项整治过程中关注整治效果，同时在整治结束后还要建立学习类App进校园备案审查制度，“双审查”责任制，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则进行约束，以及学校和教育部门的双审查杜绝不合格的APP进入校园。

第二，要确保进入校园的学习类App内容在思想、科学等方面符合国家的教育方针和立德树人要求，体现素质教育导向。要以“有效服务教育教学、不增加教师工作和学生课业负担”为原则，合理选用App，严格控制数量，防止影响正常教育教学。进入校园的学习类App不得向学生收费，学校、教师不得从中获利。

第三，今后凡未经备案审查的学习类App一律禁止在校园内使用。学校和教师不得利用App发布学生成绩、排名等信息。对违规使用、疏于管理并造成不良影响的教育行政部门、学校和教师要严肃问责。

第四，家长要加强对于学校推荐APP的关注，定期不定期的检查APP的内容及效果，关注学生使用情况，及时和学校进行沟通，并对有问题的APP向学校或者教育部门进行反馈举报，确保从客户端杜绝“有毒”APP的存在。