2020年军队文职招聘考试面试热点：未成年人阅读率下滑，问题在出在哪里？

1.概括现象给予评价。

当下，国民对阅读重视程度越来越高，然而未成年人图书阅读率却逐渐下滑，背后反映的问题不只关乎读书本身，本质上是一个教育问题，尤其是家庭教育问题，这是一个值得重视的问题。

2.阐述未成年阅读率下滑的危害。

(1)影响正确人生三观的树立。未成年人不管是生理还是心理都尚未成熟，尤其是人生的三观尚还未固化，模仿性强，容易受环境影响，对事物处于摸索和探究阶段;

(2)影响“书香社会”的打造。全民阅读，建设书香社会能够提升国人的文化底蕴和自我涵养。一直以来，我们以具备理性思维的成人阅读率来衡量阅读情况，但从长远来看未成年人阅读率的高低才是检验“书香社会”是否形成的重要依据;

(3)影响我国文化自信的建立。自古以来，中华民族都是一个浸染着书香的民族，不仅诸如囊萤映雪、凿壁偷光的故事流传至今，还有“腹有诗书气自华”、“人不读书，其犹夜行”等让世人耳熟能详的读书名言。但不必讳言，在快节奏生活的当下，浅阅读，碎片化阅读等零营养阅读，让人们越来越急功近利、心浮气躁，这不仅侵袭了中华民族的书香气，也不利于我国文化自信的建立和文化软实力的提升。

3.阐述未成年阅读率下滑的原因。

(1)家庭教育缺失。在电子阅读、手机已经普遍进入家庭，不少孩子开始把注意力更多地集中到网络游戏等娱乐项目;

(2)家长的传统观念使然，未尊重心理发展规律。一些家长用成人视角来看待未成年人的世界，在偏见里没能引导孩子去读那些符合他心理年龄的东西，反而导致孩子丧失了阅读的兴趣与热情;

(3)应试教育使然。应试教育仍让青少年只顾课本，而忽略了平时的阅读和积累。

4.阐述具体对策。

(1)家长合理引导与科学教导。让孩子多读书、读好书、用好书，加强对书籍的选择和引导，以孩子的视角和心理帮助选择正确读物;

(2)激发孩子对阅读的兴趣。父母要言传身教，注重家庭阅读氛围的形成和建立;

(3)家校共育养成阅读习惯。习惯决定孩子的命运，好习惯将会终身受益，家庭教育与学校教育是未成年教育中不可或缺的两个部分，家校共育共同促进孩子成长和进步。