2020军队文职人员招聘考试教育学高频考点:人的身心发展特点及其对教育的制约

人的身心发展特点及其对教育的制约
1.人的身心发展的主要特点
发展的顺序：人的发展是一个有顺序的、持续不断的过程
发展的阶段性：人的成长在不同的年龄阶段表现出不同的特征
发展的不平衡性：个体无论在生理还是心理发展方面，都具有非等速、非直线的特性
发展的个别差异性：人的发展的速度、水平以及发展的优势领域存在差异
2.人的身心发展特点对教育的制约
发展的顺序决定了教育活动必须循序渐进地进行。
发展的阶段性决定了对不同年龄阶段的儿童应采取不同的内容和方法。
发展的不平衡性决定教育活动要善于根据个体身心发展的最佳期给予合适的教育。
发展的个别差异性决定了教育活动要因材施教。