2014年成人高考专升本教育理论真题及答案

2014 年成人高考专升本教育理论真题及答案 教育学部分 一、选择题：1—12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1．担任过 20 年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》 的教育家是 【 】 A．赞科夫 B．巴班斯基 C．苏霍姆林斯基 D．阿莫纳什维利 2．在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是 A．实验教育学 B．实用主义教育学 C．文化教育学 D．批判教育学 3．决定教育性质的主要社会因素是 A．生产力 B．政治经济制度 C．科学技术 D．民族和文化传统 【 】 【 】 4．“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有 A．差异性 B．社会适应性 C．自然性 D．主观能动性 【 】 5．把培养合格公民作为教育根本目的的理论是 A．个人本位论 B．社会本位论 C．宗教本位论 D．民族本位论 【 】 6．世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。 这说明影响学制建立的主要因素是 【 】 A．生产力水平 B．政治经济制度 C.身心发展规律 D．民族文化传统 7．皮格马利翁效应，，亦称。教师期望效应，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到 预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用？ 【 】 A. 工作关系 B．组织关系 C．心理关系 D．伦理关系 8．陶行知先生倡导“生活教育…‘教学做合一”的思想所体现的课程类型是 A. 学科课程 B．综合课程 C．隐性课程 D．活动课程 9．长期的实践证明，基础教育学校必须坚持 A. 以教学为主 B．教学与研究并重 C．教学与实践并重 D．教学、科研、生产三结合 【 【 】 】 10．《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是 A．“开而弗达” B．“学不躐等” C．“及时而教” D．“禁于未发” 【 】 11．学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的 学习和教学方法是 【 】 A. 自主学习 B．合作学习 C．探究学习 D．小组学习 12．班主任工作的重点是 【 A. 对学生进行品德教育 B．督促学生完成学习任务 C．指导学生的课余生活 D．指导班委会的工作 】 二、辨析题：13—14 小题，每小题 6 分，共 12 分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 13．备课就是钻研教材、写教案。 14．“专家未必名师。” 三、简答题：15～17 小题，每小题 8 分，共 24 分。 15．教育功能类型是如何划分的？ 16.教学的基本任务有哪些？ 17.我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义？ 四、论述题：18 小题，15 分。 18.阅读下列案例，并回答问题。 [案例] 最近几天，任课老师们总是向我这个班主任反映王晓晓的问题：上课不守纪律，总是打 扰别人，对老师的批评不以为然，对学习缺乏兴趣，成绩较差。 如何引导规劝他呢？我发现，他玩“悠悠球”很有两下子，技术不错，玩时非常专注投 入， 样子可爱极了。思忖良久，我有了主意：请他当老师们的教练！并安排周二和周四的课 外活动上课，每次 15 分钟。 刚开始，面对自己的老师，他很不习惯，也放不开。渐渐地随着大家“教练、教练”的叫 着，他开始有点自信了，像模像样地教起来……我们则尽量减少教师的角色身份，像学生 一样有模有样地学。每当他做演示或是讲解的时候，我们谁也不说话，安静、认真地听着 当 我们有问题的时候，总是先举手示意，然后称呼“教练”，再说出不明白的地方；中途某 老师有事，总是礼貌地向这位“教练”请假……那么，这时候的他呢？总是很有礼貌地回答 说：“好，没关系，老师您去吧！” 实事求是地讲，每次我都很感动，感动于王晓晓在这种变相的激励和重重熏染中取得 的进步，更感动于我的同事对教育的理解和付出。 自从这个计划实施以后，他再也不是以前那个不守纪律，总打扰别人的王晓晓了。在 课堂上，他表现得很认真很有礼貌，学习积极主动，各科老师普遍反映王晓晓变了…… [问题]案例中的班主任主要贯彻了什么德育原则？采用了什么德育方法？请加以具体 分 析。 心理学部分 五、选择题：19～30 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 19.1879 年世界上第一个心理学实验室建立，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立 的 科学。建立这个实验室的心理学家是 【 】 A．詹姆斯 B．华生 C．铁钦纳 D．冯特 20. 有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为【 】 A.观察法 B．测验法 C．实验法 D．调查法 21. 无意识情况下个体的知识与经验自动地对当前任务产生影响的记忆，称为 A. 内隐记忆 B．工作记忆 C．语义记忆 D．参考记忆 【 】 22. 医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化，对不能直接观察的患者体内 病变作出正确诊断，这是思维的 【 】 A. 灵活性 B．间接性 C．独特性 D．概括性 23. “忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于 A. 心境 B．应激 C．激情 D．热情 【 】 24. 某人生病后，想早日痊愈但又害怕吃药打针。这种心理冲突属于 A. 双趋冲突 B．双避冲突 C．双重趋避冲突 D．趋避冲突 25. 智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与 A. 原型内化 B．原型应用 C．原型启发 D．原型反馈 【 【 】 26. 个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为 A. 气质 B．性格 C．能力 D．动机 27. “江山易改，禀性难移。”这说明人格具有 A. 稳定性 B．功能性 C．独特性 D．整体性 【 】 】 【 】 28. 对一个人的某个方面形成印象后，往往会根据这个印象对此人的其他特征作出推理。 这种现象属于 【 】 A. 刻板印象 B．首因效应 C．晕轮效应 D．投射倾向 29. 通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力， 直翌 消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正方法称为 【】 A．支持疗法 B．厌恶疗法 C．领悟疗法 D．系统脱敏 30. 在影响人格形成的因素中，被称为“制造人类性格的工厂”的是 A. 学校 B．家庭 C．社会 D．遗传 【 】 六、辨析题：31—32 小题，每小题 6 分，共 12 分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 31.随意注意就是随随便便的注意。 32.心理咨询与心理治疗是一回事。 33．简述知觉的特征。 七、简答题：33～35 小题，每小题 8 分，共 24 分。 34.简述影响遗忘进程的因素。 35.简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。 八、论述题：36 小题．15 分。 36.联系实际论述如何培养学生的创造性思维。