教育系统纪律作风集中教育整顿查摆剖析材料

编者按：本文主要从存在的问题；存在问题的原因；初步整改措施进行讲述。其中， 主要包括：政治理想信念不够坚定、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的 理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握、自身建设要求不严。没有严 格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强、对工作责任心 还不够强、理论学习不够、原则意识不强、主动意识不够。工作中只注重对自己份内 的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题、进一步坚持定政治信念、加强学习，提 高素质、进一步加强自身建设、振奋精神，务实创新、加强思想修养，提高工作能力 等，具体材料请详见： 在教育系统教师纪律作风集中教育整顿活动第一阶段学习活动中，我认真学习了教育 局马局长在教师作风整顿工作的讲话，学习了胡锦涛同志在十七届中央纪委三次全会 上发表重要讲话，强调加强领导干部党性修养弘扬良好作风，继续推进党风廉政建设 和反腐败斗争，学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习了毛泽东的 《反对自由主义》，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此做 了详细的学习笔记，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己 在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下： 一、存在的问题 1、政治理想信念不够坚定。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生 了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。 2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有 进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法 规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。 3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉 洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风 和过紧日子的思想淡化。 4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。 二、存在问题的原因 1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要 思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得 不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平 时学习只是流于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正 用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和 工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。 2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做好了事，就应该对得起别人，对 得对学校，这是错误的。 4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想 问题。总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求 精。 三、初步整改措施 1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽 东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风 气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本”、构建和谐社会和“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本 方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一 步增强模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。 2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学 业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不 断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。 3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是 共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是 严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把 自己培养成为为人师表的人民教师。 4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信 息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点， 坚持原则，公正办事，服务和服从于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得大局。 5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动， 不出入与自己身份不相符的场合，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形 象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教导主任的模范。