2019开展垃圾分类活动总结（一）

2019 开展垃圾分类活动总结（一） x 月 xx 日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美 环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项 工作总结如下： 一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识 有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾 垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传 如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员 xxx 用通俗易懂的语言，向我校 千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法；通过校红领巾广播，以生动的形式让学 生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；借助市环卫处向 我校发放的 100 多套宣传册和 20 多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级；各中 队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发 挥。 二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯 良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处 建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把 垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”；中年级则将活动延伸至 家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；高年级将垃圾分类活动与综合实践活 动相结合，合作办手抄报等。 形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。 三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识 我校于 x 月 xx 日下午，组织四～六年级的近 xxx 名学生参加了市小学生垃圾分类知 识竞赛。由于前阶段各班已利用晨会、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识，学生 答题已变得非常轻松，他们对我市垃圾分类这项工程提出了许多建设性的意见和建议，并 设计了较多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语。此时的他们，已经深感作为小常熟 肩上那份沉甸甸的责任。最终，有 xx 名学生分获一、二、三等奖。在 x 月 x 日下午的颁 奖典礼上，市环卫处的有关领导给予队员们殷切的希望——不仅要勤奋学习，还要从现在 做起，积极参与垃圾分类，为环保出力。 四、组织参观垃圾焚烧发电厂，感受垃圾分类意义 x 月 xx 日下午，我校 xx 多名师生代表参观了 xxxx 热电能源有限公司（市垃圾焚烧 发电厂）。他们在工作人员的带领下，仔细察看了焚烧炉口和中控室工程设施及垃圾焚烧 情况，并大致了解了焚烧垃圾产生电能的原理。当队员们了解到每天这里会接纳 xxx 多吨 城市生活垃圾，而焚烧一吨垃圾可产生 xxx 度左右的电能时，都欣喜万分，暗下决心一定 要从自身做起，发动周围人，将垃圾正确分类，为我市的垃圾焚烧发电工程献出绵薄之力。 “垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”，尽管这项活动已接近尾声，但我校师 生垃圾分类的脚步不会停止，不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全 民参与的良好氛围。