三年级语文上册期末试题及答案

三年级语文上册期末试题 第一题：书写(2 分) 要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④大小适当。 第二题：字词(24 分) (一)读拼音，写词语。(8 分) wán shuǎ jiǎ zhuānɡ jū rán yǎnɡ wànɡ shì yìnɡ sū xǐnɡ jiāo nèn bēn liú bù xī (二)给下面带点字的正确读音打上“√”。(3 分) 盛开(shènɡ chénɡ) 几乎(jǐ jī) 看守(kān kàn ) 晃眼(huǎnɡ huànɡ) 白发(fā fà) 朝霞(cháo zhāo) (三)选字填空，组成词语。(3 分) 坪评苹平 草( ) 批( ) ( )果 辩辨瓣辫 ( )子 争( ) 花( ) (四)选择合适的表示动作的词语，填在括号里。(3 分) 站托放牵说跑 我们去( )风筝。一个人用手( )着，另一个人( )着线，( )在远远的地方，( ) “放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢。牵线的人飞快地( ) 起来。 (五)用下面字的不同读音各组一个词。(4 分) (六)按要求填空。(3 分) 1.《狮子和鹿》中，当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的 腿时，你会告诉它， ， 。(填语文园地七中背诵的八字成语)让它明白人都有 缺点，完美的人是不存在的。 2.《陶罐和铁罐》中，铁罐对陶罐说话时，是非常( )的，而陶罐回答 时态度却非常( )。(根据你的理解，填上一组反义词) 3.《三字经》中，有劝说我们小时候要好好学习，不要等年老才后悔的 句子，其句子是( )。 第三题：句子(16 分) (一)判断。对的打“√”错的打“×” (3 分) 1.“我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?”这句话的意思是 “我想，他们飞得这么低，不能看到遥远的家。”( ) 2.“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。( ) 3.“五月葫芦大街卖，六月黄瓜弯似弓”这句谚语没错。( ) (二)按要求写句子。(6 分) 1. 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 (用上“不是……而是……”写句子。) 2. 珊瑚像绽开的花朵。(写一个比喻句描写冬天的树叶。) 3.用几句话写写冬天带给你的快乐和烦恼。 (三)积累填空。(7 分) 1. 聪明在于( )，天才在于( )。(列宁)(1 分) 2.《九月九日忆山东兄弟》中名句是 ， 。这句话现在人们常用来表达 思念亲人的情感。(2 分) 3.高尔基说：“ ”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。(2 分) 4.在我遇到困难与挫折时，爸爸经常用毛泽东的话，鼓励我：“ ， ”，使 我信心倍增。(2 分) 第四题：阅读(28 分) (一)读《秋天的雨》选段，做题。(10 分) 秋天的雨，有一合五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树， 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野 的，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要 人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美 丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 找出把橘子、柿子和菊花当作人来写的句子，用“ ”线画出。(4 分) 2. 文中列举出了秋天的多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括，是 。(2 分) 3. 短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出(2 分) 4. 照样子，写一句话，用上带点的词。(2 分) 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。 (二)阅读《苏珊的帽子》做题。(18 分) 苏珊的帽子 苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟 长了肿瘤，并住院接受 3 个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情 也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光 了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症和死神一争高低，她 的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到 学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开 始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子 到学校来，越新奇越好!” 星期一到了，离开学校 3 个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但 是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽 子。 可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的 帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子， 她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如 地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而 同学们呢，似乎也忘了。 1.写出本文中你最想积累的一个词语：(2 分) 2.这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的 ( )，班上的老师得 知后，以研究( )为名，安排全班的同学戴着帽子来( )，从而避免了尴尬，使 苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。(6 分) 3.从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同 心情?(友情提示：从三、四自然段中找)(6 分) 教室门口： 走进教室： 4.通过这篇文章我们明白的道理是什么?正确答案是( )(填序号)。(4 分) ① 我们上学都要戴帽子;② 老师的话我们要听;③ 生活中要学会友善地对 待别人。 第五题：习作(30 分) 草地上，小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。河 马一用力，小松树就被翘上了天。…… 小松鼠到了天上会发生什么事?展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编 一个有趣的童话故事。 三年级语文上册期末试题答案 一、书写。(2 分) 每个小项 0.5 分。没有用钢笔书写扣 2 分(使用了涂改 液或贴贴纸扣 2 分)。 二、字词。(24 分) (一)读拼音，写词语。(8 分) 玩耍 假装 居然 仰望 适应 苏醒 娇嫩 奔流不息 (每个词语 1 分，有错别字算全错。) (二)给下面带点字的正确读音打上“√”。(3 分) shènɡ jī kān huǎnɡ fà zhāo (每个读音 0.5 分。标识符号错误共扣 0.5 分。) (三)选字填空，组成词语。(3 分) 坪评苹 辫 辩 瓣 (每空 0.5 分。有错别字算错。) (四)选择合适的表示动作的词语，填在括号里。(3 分) 放托牵站说跑 (每空 0.5 分。有错别字算错。) (五)用下面字的不同读音各组一个词。(4 分) (每空 1 分。符合要求即可。有错别字算错。) (六)按要求填空。(3 分) 1.金无赤足 人无完人 2.傲慢 谦虚 3.幼不学 老何为 (每小题 1 分。每个错别字扣 0.5 分，扣完本小题分值为止。) 第三题：句子(16 分) (一)判断。对的打“√”错的打“×” (3 分)(每小题 1 分) 1.√ 2.√ 3.× (二)按要求写句子。(6 分) 1. 2 分。其中：恰当用上指定词语 1 分，语意连贯 1 分。 2. 2 分。其中：比喻恰当 1 分，描写冬天的树叶 1 分。 3. 2 分。其中：两句或两句以上 1 分，写出了烦恼或快乐 1 分。 (三)积累填空。(7 分)(每个错别字扣 0.5 分，扣完本小题分值为止。) 1. 学习 积累 (每空 0.5 分。) 2. 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 (每空 1 分) 3. 书籍是人类进步的阶梯 4. 世上无难事 只要肯登攀 (每空 1 分) 第四题：阅读(28 分) (一)读《秋天的雨》选段，做题。(10 分) 秋天的雨，有一合五彩缤纷的颜料。……橘子、柿子你挤我碰，争着要 人们去摘呢!……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 找出把橘子、柿子和菊花当作人来写的句子，用“ ”线画出。(4 分) (每个句子 2 分。标识符号错误共扣 0.5 分。) 2. 五彩缤纷 (有错别字算错) 3. 短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出(2 分) (标识符号错误扣 0.5 分。) 4. 照样子，写一句话，用上带点的词。(2 分) (2 分。其中：比喻句 1 分，语意连贯 1 分。) (二)阅读《苏珊的帽子》做题。(18 分) 1.写出本文中你最想积累的一个词语：(2 分) (只要是词语，书写正确即可。有错别字算错。) 2. 头发 帽子 学校 (每空 2 分。意思正确即可。)(6 分) 3.(6 分) 担心，犹豫 笑 轻松地笑 笑得那样甜、那样美 4. ③ (4 分) 第五题：习作(30 分) 习作评分意见及分值 类别 分值 评分要求 一 27—30 根据要求，写清楚小松鼠在天上发生的事情，经过很具体， 语言较生动。正确使用标点符号，错别字极少。 二 22—26 根据要求，写清楚小松鼠在天上发生的事情，经过具体，语 句通顺。正确使用标点符号，错别字较少。 三 18—21 根据要求，写出了小松鼠在天上发生的事情，按一定顺序写 出了经过，内容清楚。标点符号基本正确。 四 15 分以下 根据要求，写了小松鼠在天上发生的事情，能看得出事情 经过。 注意：1.先判等，再在等内酌情给分。 2.一、二、三等习作均要求要写出经过。根据经过具体和语言的差别判 定等级。 3.习作题目 2 分，如果没有题目在等级之内扣分。 4.10 分以下的作文必须谨慎给分。