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2018 江苏省无锡市中考语文真题及答案
本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上。考试时间为 150 分钟。
试卷满分为 130 分。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题
卡的相应位置上;认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的符合。
2.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动,用橡皮
擦干净后再选涂。
3.答主观题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔作答,答案写在答题卡各题目指定区域内
相应位置上。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改
液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用
1. 根据课文默写。
① 不愤不启,__________。(《论语》八则)
② 纤纤擢素手,__________。(《古诗十九首》)
③__________,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
④ 无言独上西楼,月如钩。__________。(李煜《相见欢》)
⑤__________;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑥__________,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
⑦ 刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调,表明对秋天独特感受的句子是:__________,__
________。
【答案】
深院锁清秋
寂寥
(1). ① 不悱不发
(2). ② 札札弄机杼
(5). ⑤ 居庙堂之高则忧其民
(3). ③ 感时花溅泪
(6). ⑥ 江山代有才人出
(4). ④ 寂寞梧桐
(7). ⑦ 自古逢秋悲
(8). 我言秋日胜春朝
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名
篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是
要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时,要注意悱、札、杼、寂、寞、
寥几个易错的字形。写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。
2. 根据拼音写汉字。
①juān____刻 ② tuí____唐 ③鞠躬尽 cuì____
【答案】
(1). ① 镌
(2). ② 颓
(3). ③ 瘁
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是(
)
A. 各地应该重视人才,让人才迸发出创新的活力,让人才各得其所,尽展其长。
B. 听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色,获得大奖,我们特来表示祝贺。
C. 科学家袁隆平长期深入水稻生产实际,持之以恒进行科学研究,这种敬业奉献精神得到
社会的高度评价。
D. 专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波,果不其然,这几天整个世界炸
开了锅。
【答案】B
【解析】此题考查的是学生对词语或成语的积累与理解能力,平时要有一定的词语或成语
的积累,做题时还要会根据句子的意思,理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法
选择出正确答案。A.“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当;
B.“犬子”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当,谦辞,对别人称自己的儿子,不能用于称呼别人的儿子,用在此句不恰当;
C.“持之以恒”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当指长久坚持下去,用在此句恰当;D.“果不其然”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当指事物的发展变化跟预料的
一样,用在此句符合语境。故选 B。
点睛:此题考查的是学生对词语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意
多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的,多查字典。要想正确地运用词语,必须准确
理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
4. 下列句子没有语病的一项是(
)
A. 我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B. 中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。
C. 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。
D. 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起
了人们对经典诗词的记忆。
【答案】C
【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、
结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,
改动的字数要尽量少。A.“提高”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当与“范围”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当搭配不当,应删去“和范围”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当;B.缺少宾语,应在“尤
其是读经典名著”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当后加“的习惯”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当;C.正确;D.语序颠倒,应改为“不但唤起了人们对经典诗词
的记忆,而且提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当。
5. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(
)
A. 被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当的《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马
迁是西汉的史学家、文学家、思想家。
B. “笔落惊风雨,诗成泣鬼神”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当是杜甫高度评价李白的诗句,李白和杜甫是我国古代诗歌史
上的两座高峰,被后人称作“李杜”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当。
C. 《过零丁洋》的作者文天祥,南宋大臣、文学家,作品集《文山集》以其号来命名。
D. “足下事皆成”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当中的“足下”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当是古人对于别人的敬称,指对方;“欲报之于陛下”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当中的“陛下”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当是
对皇帝的谦称。
【答案】D
【解析】此题考查的是学生对文学、文化常识的积累、识记与理解能力,要求学生在日常
读书与学习中,注意多积累,多背诵,这样才能轻松应对此种题型。D.“足下”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当常用于对平
辈或是朋友之间的敬称;“陛下”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当是对皇帝的尊称。
6. 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(
)
A. 《汤姆·索亚历险记》中汤姆在学校想专心看书却总是走神,他和乔玩弄壁虱,为此两
人打了起来,以至于没有注意到老师走过来。
B. 智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式,宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩,
全然不露痕迹,杨志虽极精细,仍然中了计。
C. “老迅,我们今天不喝酒了,我要去看看光复绍兴,我们同去。”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当这是范爱农在绍兴光复
后的第二天上城时对鲁迅说的话,可见革命胜利后他内心的无比喜悦。
D. 罗刹捶着胸膛骂道:“那泼猴赚了我的宝贝,现出原身走了!气杀我也!”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当罗刹女生气的
原因是孙悟空假扮了牛魔王,从她手上骗走了芭蕉扇。
【答案】B
【解析】本题考查学生对名著有关知识的识记能力,平时要注意多阅读,多积累,多识记。
B.《水浒传》中“智取生辰纲”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当的是晁盖、吴用、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、公孙胜、
白胜八位好汉,没有宋江。
7. 阅读下面的文字,回答问题。
(1)《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙,“只有尾巴不好收,竖在后面,变做一根
旗竿”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当,被赶到的真君识破真相。
真君是怎样识破大圣变化的?你从这里悟出了什么道理?
(2)薛霸双手举起来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,
只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出
一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当两个公人看那和尚时,穿一领皂布直
裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。
林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当智深听得,收住禅杖。两个公差呆了半晌,
动掸不得。
① 简要说说选段中画线句的表达效果。
② 鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事,体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点?
【答案】(1)真君从未见过旗竿竖在庙宇后面。本领再大的人也难免有弱点;假象总是
难掩破绽;生活常识有助于人识别真相。
(2)①画线句运用了神态描写,形象生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情,侧面村托
出鲁智深声势猛、动作快、力气大。
② 拳打镇关西 大闹桃花村 火烧瓦罐寺
【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著,识记关键
情节,经典片段才能轻松应对试题。(1)认真阅读名著《西游记》,根据其故事情节来
解答即可。真君通过竖在庙宇后面的旗竿识破大圣的变化。围绕“本领再大的人也难免有弱
点”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当来谈启示即可。(2)①此题考查赏析句子。联系上下文的内容,从修辞、描写手法、
作者情感、等方面进行分析。由“呆”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当字可知画线句运用了神态描写,生动地描绘出两个公
人又惊又怕的神情,从侧面村托出鲁智深的动作快、力气大。②结合《水浒传》的故事情
节来思考,可知有关鲁智深在大闹野猪林之前的事件有:拳打镇关西、大闹桃花村、 火
烧瓦罐寺。
二、阅读与赏析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
杨烈妇者,李侃妻也。建中末,李希烈陷汴,谋袭陈州。侃为项城令,希烈分兵数千
略定诸县,侃以城小贼锐,欲去。妇曰:“寇至当守,力不足,则死焉。君而逃,尚谁
守?”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当侃曰:“兵少财乏,若何?”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当妇曰:“县不守,则地,贼地也,仓廪府库皆其积也,百姓
皆其战士也,于国家何有?请重赏募死士,尚可济。”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当侃乃召吏民入廷中曰:“令诚若主也,
然满岁则去,非如吏民生此土也,坟墓存焉,宜相与死守,忍失身北面奉贼乎?”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当众泣,许
诺。乃徇曰:“以瓦石击贼者,赏千钱;以刀矢杀贼者,万钱。得数百人。侃率以乘城,妇
身自㸑①以享众。报贼曰:“项城父老义不下贼,得吾城不足为威,宜亟去;徒失利,无益
也。”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当贼大笑。侃中流矢,还家,妇责曰:“君不在,人谁肯固?死于外,犹愈于床也。”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当侃
遽登城。会贼将中矢死,遂引去,县卒完。诏迁侃太平令。
【注】①:㸑(cuàn),烧火做饭
8. 下列各句朗读停顿不恰当的一项是(
A. 燕雀安知鸿鹄/之志哉
C. 侃/为项城令
)
B. 两狼之并驱/如故
D. 非如/吏民生此土也
9. 下列对文章内容理解有错误的一项是(
)
A. 李侃面对“城小贼锐”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,用在此句恰当的形势,本想逃走,后来在妻子的劝勉下带领众人奋勇抗敌。
B. 李侃的妻子深明大义,她鼓励李侃以忠义为重,恪尽职守,并为守城出谋划策。
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