2016年贵州省黔东南州中考化学试题

2016 年贵州省黔东南州中考化学试题 (满分：60 分。考试时间：与物理共用 150 分钟) 注意事项： 1. 答题时，务必将自己的姓名、准考证号填在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3. 答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Na－23 Mg－24 Cl－35.5 Ca－40 Zn－65 一、选择题：(本题包括 8 个小题，每小题 2 分，共 16 分。每小题只有一个正确选项，请用 2B 铅笔将答题 卡上对应题目的答案标号涂黑) 1. 灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载，于谦的《石灰吟》就是 一个范例，诗中 属于描述物理变化的一句是 ( A. 千锤万凿出深山 B. 烈火焚烧若等闲 C. 粉身碎骨浑不怕 D. 要留清白在人间 ) 2. 化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是学习和研究化学极其重要的方法。下 列四个基本实验 操作中错误的是 ( 3. 下列各组物质的区别方法中错误的是( ) ) A. 硬水和软水——加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少 B. 聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料——点燃，闻气味 C. 化肥硫酸铵和氯化铵——加熟石灰研磨，闻气味 D. 纯碱和食盐——加食醋，观察是否有气泡产生 4. 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是( A. 2Fe ：两个亚铁离子 3＋ C. 2H：两个氢元素 ) B. Cu＋2：一个铜离子带 2 个单位的正电荷 D. O2：一个氧气分子中含有 2 个氧原子 5. 如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子。下列说法中错误的 是 ( ) 第 5 题图 A. 该图示说明了化学反应中分子可以再分，原子不能再分 B. 该图示中共有四种物质 C. 该化学反应前后各元素的化合价均没有变化 D. 该化学反应中反应物分子个数比为 1∶1 6. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是 ( ) A. 甲、乙、丙三种物质的溶解度都随温度升高而增大 B. t1°C 时，丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为 20% C. t2°C 时，将 50 g 甲物质放入 100 g 水中，充分搅拌，所得溶液的总质量为 150 g D. 将 t1°C 时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至 t2°C，溶质质量分数不变的是甲溶液 7. 下列图像能正确反映其对应实验操作的是 A. 将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧 B. 将一定质量的二氧化锰与 10 毫升 5%的过氧化氢溶液充分混合 C. 将等质量的 Mg、Zn 分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应 D. 一定温度下，向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌 ( ) 8. 在 Cu(NO3)2、AgNO3 混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀 硫酸时无气泡产 生。下列说法正确的是 ( A. 滤渣中一定含有 Ag 和 Cu B. 滤渣中一定含有 Ag C. 滤液中一定含有 Cu(NO3)2 D. 滤液中一定没有 AgNO3 ) 二、填空简答题：(本题包括 4 个小题，化学方程式每个 2 分，其余每空 1 分，共 24 分。请 将正确答案填写 在答题卡对应的区域内) 9. 化学与人类的生产生活密切相关，已为人类的进步作出了巨大的贡献。请用所学的化学 知识回答下列问 题。 (1)生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为________(填编号)。 A. 元素 B. 原子 C. 单质 (2)糖类物质是人体能量的主要来源，其中最基本的糖类物质是葡萄糖，其化学式为_____ ___。当血液中 的葡萄糖浓度过低时，人会产生头晕、心悸等低血糖症状，因此我们每天需合理摄入糖类 物质。 (3)“84”消毒液是一种常用的消毒剂，其主要成分是次氯酸钠(NaClO)，制取它的化学方程 式为 2NaOH＋ Cl2=== NaClO＋X＋H2O，则 X 的化学式为________。 (4)不法分子常用铜锌合金假冒黄金行骗，请你写出一种鉴别真假黄金的化学方法： ________________________________________________________________________。 (5)某工厂用粗盐配制的氯化钠溶液中，经分析发现含有少量的氯化钙杂质，请你写出除 去该杂质的化学 方程式____________________________。 10. 如图为某药厂生产的高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。 第 10 题图 (1)碳酸钙属于________(填“有机化合物”或“无机化合物”)； (2)每天服用的钙片中所含钙元素的质量为________； (3)根据你对补钙产品的了解和已有的化学知识，判断下列物质可作为补钙品直接服用的 是_____(填编号)。 A. 氧化钙 B. 氢氧化钙 C. 葡萄糖酸钙 11. 请从给定化合价的H、O、C、S、Cu、Fe、Na七种元素中选择一种或几种元素，按要 求完成下列 各题。 (1)写出符合下列要求物质的化学式(每类物质只写一个)： ① 酸________；②碱________；③盐________。 (2)请用上述元素组成的物质，写出符合下列要求的化学方程式(每种反应类型只写一个)： ① 分解反应____________________________； ② 置换反应____________________________； ③ 复分解反应__________________________。 12. A—J 及 X、Y 均为九年级化学所学的物质，它们相互转化的关系如图所示(部分生成物 未标出)。已知难 溶性的碱(如氢氧化铜等)受热生成对应的金属氧化物和水，其中 A 为常见的建筑材料， C、I 为无色无味 的气体，G 为红褐色沉淀，H 为红棕色固体，F 为不溶于稀硝酸的白色沉淀。 第 12 题图 请回答下列问题： (1)D 的化学式是________； (2)Y 溶液中溶质的化学式为________； (3)写出下列反应的化学方程式： ①G→H__________________________； ②H＋I→J＋C__________________________。 三、实验题(本题只有 1 个小题，化学方程式每个 2 分，其余每空 1 分，共 14 分。请将正确 答案填写在答题 卡对应的区域内) 13. 航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何得到氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反 应原理，某化学 兴趣小组的同学在老师指导下，进行了如下实验探究。 【查阅资料】常温下，过氧化钠 Na2O2 固体与水反应生成氢氧化钠和氧气。过氧化钠固体 与二氧化碳反应 生成碳酸钠和氧气。 【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气，并收集干燥纯净的氧气。 【实验实骤】该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计，请你参与并回答下列问题： 第 13 题图 (1)写出标号仪器名称：a________； b________。 (2)实验室若用装置 B 来制取二氧化碳，反应的化学方程式为________________________， 现要得到纯净 干燥的 CO2 与 Na2O2 反应，选择装置的组合顺序是 B→____→E→F(填装置编号)，你选择该 装置的目的是 ____________________。 (3)若要收集到纯净干燥的氧气，还需将上述所得氧气先通过装置 C、E，后用装置 G 收集， 其中装置 C 中反应的化学方程式为________________________。装置 E 的作用是__________________ __，证明 G 中 氧气已收集满的方法是：____________________________________。 【评价与反思】 (4)反应后装置 F 中的 Na2O2 固体是否完全反应？ 取少量该固体于试管中，加入水后观察到有________产生，说明过氧化钠没有完全反应。 (5)某同学还想到实验室用装置 A 也能制得氧气，反应的化学方程式为_________________ _______。 但小组同学讨论后一致认为，飞船舱内不能用此法提供氧气，请说明理由______________ __________。 四、计算题：(本题只有 1 个小题，共 6 分。请将正确答案填写在答题卡对应的区域内)