2016年四川省广安市中考语文真题及答案

2016 年四川省广安市中考语文真题及答案 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分）[来源:学科网 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A．阴晦（huì） 酝酿（niàng） 剽悍（biāo） 吹毛求疵（zī） B．涟漪（qí） 锃亮（zēng） 两栖（qī） 断壁残垣（yuán） C．亵渎（xiè） 哂笑（shěn） 挑衅（xìn） 猝然长逝（cù） D．舷窗（xuún） 伫立（chù） 褴褛（lǚ） 奄奄一息（yān） 2．下列词语书写有误的一项是 A．悲怆 臆测 惹是生非 妇孺皆知 B．振撼 虔诚 与日俱增 轻歌漫舞 C．烦躁 诀别 铤而走险 物竞天择 D．惬意 慰藉 周道如砥 相形见绌 3．下列各句中加点成语使用正确的一项是 A．母亲对我爱护得无所不至，让我十分感动。 B．谈起“韩流”明星，这孩子既然说得头头是道，左右逢源，就连艺术学院的老师也惊叹不已。 C．当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。 D．广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐的喜悦中。 4．下列句子没有语病的一项是 A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 5．下列句子中标点符号使用不符合 规范的一项是 A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？ C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 6．下列说法正确的一项是 A．《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称孟子》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称春秋》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称中庸》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称合称 为“四书”。 B．莫泊桑，法国作家，其主要代表作有《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称羊脂球》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称项链》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称等。 C．《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称岳阳楼记》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称和《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称醉翁亭记》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称均是宋代的写景抒情散文。前者表达的是作者“不以物喜，不以己悲” 的远大抱负，后者表达的是作者“与民同乐”的思想。 D．辑录了《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称阿长与<山海经>》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称社戏》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称藤野先生》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称等作品的《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称朝花夕拾》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称，是鲁迅先生回忆童 年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。 7．给下列句子排序最合理的一项是 ① 因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。 ② 温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生命也会被“烤干”。 ③ 有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。 ④ 没有尘埃，地球表面将会热得不得了。 ⑤ 云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有 效地削弱了 太阳的威势。 A．④③②①⑤ B．④⑤②③① C．④②③①⑤ D．③④②①⑤ 阅读下面短文，完成 8-10 题。 植物聊天 ①随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现， 原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的 联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。 ②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其它植株共享信 息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们 好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？ ③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻 植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植 物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机 械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没 。 ④ 当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病 毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。 ⑤ 这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些 最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。 （选文有删改） 8．选文运用的说明顺序是 A．逻辑顺序 B．时间顺序 C．因果顺序 D．空间顺序 9．选文第①段划线句使用的说明方法是 A．下定义 B．举例子 C．打比方 D．作诠释 10．下列说法有错误的一项是 A．“任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此”一句中“可能”一词的使用体现了说明文 用语的准确、严密性。 B．第③段中 “毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了”一句，运用了打比方的说明方法，生动形象地 说明植物聊天网络对于提高植物的生存能力功不可没。 C．科学家发现，植物不是被动的。它不会只站在一个地方等待被砍掉或吃掉，也像人类一样会构建 自己的联络系统。 D．植物网络聊天会传播病毒，致使整个网络内的植物都被感染。 二、非选择题（21 分） 11．诗文名句默写填空。（每空 1 分，错一字该空不得分，共 7 分） （1）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称滁州西涧》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称） （2） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称无题》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称） （3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称黄鹤楼》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称） （4） ，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称出师表》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称） （5） ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称左迁至蓝关示侄孙湘》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称） （6）唐代诗人白居易在《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称钱塘湖春行》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句 是：“ ， 。”[来源:学科网 ZXXK]] 12．古诗鉴赏（4 分）[来源:Z_xx_k.Com]] 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （1）发挥你的想像，用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展现的画面。（2 分） （2）这首诗表达了诗人怎样的心情？（2 分） 13．名著导读（4 分） （1）“嘿，你在说什么，格里高利·伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人 身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑 娘一样迈着轻盈的步子走了过来，笑着说：“让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！” 选段出自 （作者名）的 （作品名称）（2 分） （2）在三年的初中生活中，你一定读过不少名著，对其中的人物和情节还记忆犹新吧，请从以下备 选名著中任选一部，仿照示例制成书签，送给学弟学妹们。（2 分） 备选名著：《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称钢铁是怎样炼成》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称名人传》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称水浒传》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称傅雷家书》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称 【示例】 爱名著 爱名著 阿 ， 界 世 底 海 险 探 斯 纳 龙 神 精 学 科 显 彰 ——《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称 里 万 两 底 海 ——《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称 》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称 爱阅读 爱阅读 14．综合性学习（6 分） 材料一 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作 业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快 捷的学习方式。 材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字， 就能找到十几个解题的软件。“10 个伙伴 9 个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈 来”。 材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起 手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时 下学生交流的时髦方式。 （1）请用简洁的语言国上述三则材料所表达的主要内容。（2 分） （2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开战“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你 从利弊两个角度各陈述一条理由。（4 分） 利： 弊： 三、阅读理解题（39 分） （一）记叙文阅读（12 分） 时光不旧，只是落满尘灰 朱成玉 ① 那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看 来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。 ② 他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小 酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。 ③ 他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗 贼就是我。 ④ 高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来 。 苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟、酗 酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自 生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些 本子，是可以拿来用的。 ⑤ 他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还 能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他 的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东 西。” ⑥ 我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。 ⑦“不过话说回 来 ，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的 这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一 番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。 相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。” ⑧ 听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。 ⑨ 为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。” ⑩ 我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦 干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝 一口。我 捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。 ⑪ 最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。 ⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。” ⑬ 我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干 干净净，青春靓丽的文字来。 ⑭ 一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是 蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光 随时都可以亮洁如新。 （选自《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称当代青年》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称） 15．请用简洁的语言补全本文的情节。（2 分） 发现“破烂”→ →被“教诲”→ →获“奖励”→坚定“梦想” 16．结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。（2 分） 不可回收： 17．简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。（3 分） 18．通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（3 分） 19．那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点笑酒作乐的孤寡老人”，最后在我的眼里成为了“可敬的老人” ， 是什么促使了作者内心发生这样的变化，请结合文本谈谈。（2 分） （二）议论文阅读（16 分） 儒雅之风 王景瑞 ①《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称法言·君子》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称中说：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的积累，更是人生的态度。当今社会，尤 需儒雅之风。 ② 儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇 洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学 诗书，则称儒将。古有秉烛夜读《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称春秋》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称的关云长，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公 瑾；今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信挥戈能退日，河 山依旧战旗红”的朱总司 令。学识不凡的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有 丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称 “儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之…… ③ 现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“衣冠上国”“礼仪 之邦”。其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到 了令人熟视无睹的地步。樱花节期间，两青年想 用照片留下樱花纷飞的美景。于是一青年用力摇动樱花树，樱花纷纷飘落，两人搔首弄姿，甚是惬意，其 他游客驻足围观，却无一人提出异议。 ④ 官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在 2004 年人大记者招 待会上的儒雅风度，堪称楷模。温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语 连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接 受美国《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称华盛顿邮报》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称总编采访时说的那样：“我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。” ⑤ 看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一 的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、 格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之动心，为 之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作 是有文化、有礼仪的表现，是做人的高境界。[来源:学科网] ⑥“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明 程度，净化社会风气，都是大有裨益的。 （选自《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称做人与处世》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称2015 年第 6 期，有改动） 20．本文的中心论点是什么？请用文中语句回答。（2 分） 21．作者为什么提出这种观点？（2 分） 22．文中第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 23．请为文章第③段补写一个事实论据。（3 分） 24．“要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。”作为一名中学生，请你为推行全民阅读， 盛行儒雅之风，提出几条合理化的建议。（3 分） （三）文言文阅读（14 分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民 弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不 能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿 曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国， 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称曹刿论战》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称） 【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不 尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。 惟荀罃之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之 自毙。此善于用气者也。 （节选自曾国藩《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称挺经》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称） 【注释】①荀罃（yīng）：春秋时晋国大将。②逼阳：姓，古夷族一支。③遽：迅速。 25．请用“/”为下面句子断句（标两处）。（2 分） 受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。 26．解释下列句子中加点词的含义 。（4 分） （1）又何间焉（ ） （2）望其旗靡（ ） （3）惟荀罃之拔逼阳（ ）（4）先备外援（ ） 27．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（2 分） A．孙仲谋之攻合肥 故克之 B．预料城之不能遽下 此何遽不为福乎 C．此善于用气者也 D．渐就衰竭之故 京中有善口技者 故克之 28．用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。 29．结合【甲】【乙】两文内容，用自己的话概括用兵者应该怎样利用士气取胜？（2 分） 四、作文（从以下两个题目中任选一个）（40 分） 1．在躁动的青春岁月里，或许我们并不那么乖巧，或许我们并不那么顺从。率真、莽撞、叛逆、不 计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击……这些都是我们在青春路上留下的印迹。虽然这不