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高中教育高二政治深圳高级中学2009--2010学年高二下学期第一次月考《生活与哲学》测试题

推荐等级:
  • 卷面总分:0分
  • 试卷类型:模拟试题
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

试卷预览

  • 11一片临河的草丛突然起火,火焰形成一个大火圈,向一个丘陵包围过来,丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时,蚂蚁们迅速聚集,抱成一团,滚成一个黑色的“蚂蚁球”,尽管被烧得噼啪作响,“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,大多数蚂蚁得以绝处逢生,这表明

    A.搞好局部,使整体功能得到最大发挥

    B.部分制约整体,甚至起决定作用

    C.立足整体,实现整体最优目标

    D.整体功能的形成离不开部分原有的功能

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  • 12生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友,往往也是同自己发生矛盾最多的人.这说明

    A.矛盾就是对立

    B.矛盾是事物发展的源泉和动力

    C.斗争性寓于同一性之中

    D.同一性寓于斗争性之中

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  • 13外国的一位心理学家说:“我+我们=完全的我。”从世界观意义上看,其蕴涵的哲理是

    A.部分离不开整体,部分在整体中才有意义

    B.人生价值只有在集体中才能得到充分实现

    C.个人只有融人社会,才能改造主观世界

    D.只有搞好局部,才能使整体功能得到最大发挥

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  • 14在循环经济的理念里,没有“废弃物”这一概念,所有“废弃物都是放错了地方的资源”。这告诉我们①事物是“废”与“不废”的统一      ②矛盾双方的转化是绝对的③坚持一分为二的观点能正确认识事物  ④要对具体问题进行具体分析

    A.①②

    B.③④

    C.①④

    D.①③

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  • 15“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是:

    A.量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果

    B.事物的发展是前进性和曲折性的统一

    C.矛盾的主要方面规定事物的性质

    D.矛盾的双方在一定条件下相互转化

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  • 16美国前总统林肯在总结自己的人生经验时说:“一个不犯错误的人通常不能成就任何事业。我的经验使我相信,没有缺点的人往往优点也很少。”这句话蕴含的哲理是:

    A.任何矛盾都有主次方面

    B.矛盾双方是对立统一的

    C.分清主次才能正确认识事物的性质

    D.人生就是成功与失败的总和

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  • 17“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是

    A.要重视量的积累

    B.要学会从整体上把握事物的联系

    C.要善于分析事物的因果联系

    D.要学会具体问题具体分析

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  • 18我们认为文化之间应该“和而不同”,应提倡“各美其美,美人之美”这样一种文化交流态度。这种文化交流态度表明了:

    A.矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的

    B.矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的

    C.矛盾的普遍性和特殊性是相互转化的

    D.矛盾的普遍性始终决定着矛盾特殊性

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  • 19一个城市的魅力,不在于轰轰烈烈的“克隆”,而在于立足城市的历史积淀,保护文化遗产,挖掘人文资源,注入开放、包容、鲜活的时代元素。这一观点蕴涵的哲学道理:①任何事物都是处在前后相继的历史联系中      ②任何事物的发展都要经历艰难曲折的过程      ③事物是发展的,不要重复别人做的事情        ④事物在批判与继承,学习与创新中发展

    A.①④

    B.②③

    C.②④

    D.①②

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  • 20早期的电灯泡,在灯泡使用不久后,灯泡内部就发黑。开始人们认为是其中的空气引起的,把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空,可是发黑问题仍然存在。后来,米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。经过实验,最后确定用氩气替代真空,解决了灯泡发黑的问题。上述材料表明①否定与肯定是辩证的统一                       ②创新推动了人类思维方式的变革  ③从实践到认识、从认识到实践的循环是螺旋式上升的  ④矛盾的主要方面决定事物的性质

    A.①②③

    B.①③④

    C.①②④

    D.②③④

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