高中教育高二政治河北省魏县第五中学2022-2023学年高二上学期阶段性检测政治试题

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• 1“庄周梦蝶”是战国时期道家学派主要代表人物庄子提出的一个哲学命题,它提出了人不可能确切地区分真实与虚幻的观点,同时也向世人抛出了“我们凭感官感知到的现实世界是否真的存在”的哲学议题。该观点（   ）①体现了对思维与存在关系问题的思考②回答了思维和存在何者为本原的问题③否定了思维与存在具有同一性④认识到客观实在性是物质的唯一特性

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 2党的十九大提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，赋予马克思主义科学社会主义理论新的活力和生命力，以鲜明的中国特色、时代特征和大众特点载入马克思主义发展史册，必将开创中华民族伟大复兴中国梦的壮丽篇章。这说明(  )①马克思主义具有与时俱进的理论品质②马克思主义哲学的本质特征是实践性③彰显时代精神的哲学决定时代的走向④哲学是推动时代进步的巨大精神力量

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 3医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步佐证了①意识活动的内容和形式是由人脑决定的②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能③人脑是意识形成的物质基础④人脑是思维活动的生理基础

  A.①③

  B.②③

  C.②④

  D.③④

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• 4某著名插画家创作的画作,以巧用渐变、制造视觉上的幻境为人们所喜爱。他的每一幅作品,都是利用透视上的奇妙变化,给人以视觉上的惊喜。在他的笔下,海浪可以变成雪山或天空,高楼大厦可以化作修道院的廊柱……近与远,真与幻,醒与梦,在一个画框中融为一体,让人无法分辨究竟哪里是真实的,哪里又是因为画面渐变而产生的错觉。可以说,这位插画家以想象力为砖瓦,为人们搭建了一个个有趣而迷人的新殿堂。这表明艺术创作（   ）①是创作者对客观存在的主观映象②是意识能动改造世界的具体形式③是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径④是按照创作者的意图改造世界的观念活动

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 5当前乡村教育空壳化现象日渐严重,师资生源不断“流失”,为此教育部、财政部开展“银龄讲学计划”,通过面向社会公开招募优秀退休教师到农村义务教育学校讲学,以弥补乡 村师资短缺、这一计划 （ ）①是意识对客观存在的能动反映    ②体现了人体生理活动受到意识控制③是坚持一切从实际出发的表现    ④是重视意识能动作用的唯意志主义

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 6人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来应用了人工智能的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。人工智能（   ）①创新了劳动工具,促进了人类实践的发展②拓展了人的智能,具有超越人的意识③拓展了劳动对象,创造了崭新的物质存在④模拟了人的智能,是人类智慧的物化

  A.①④

  B.②③

  C.①②

  D.③④

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• 7研究者通过分析健康与睡眠的相关数据,发现平均每周睡眠量增加一个小时会使工资在短期内上升1.3%,在长期内上升5%。当然,这些工资增长并不全是由睡眠直接引起的,如果你周围的工作者因睡得好而提高了效率,那可能会让你也更有工作效率。这说明（   ）①直接联系比间接联系更重要②联系是多样的,要注意分析和把握事物存在和发展的条件③联系是普遍的,要发挥睡眠对收入增加的决定性作用④规律是客观的,发挥主观能动性可以认识和利用规律

  A.①④

  B.①③

  C.②③

  D.②④

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• 8“灰犀牛”常被用来比喻在爆发前其迹象已经显现,但却常常被人忽视的大概率危机。面对云谲波诡的国际形势、复杂敏感的周边环境,我们要防范“灰犀牛”事件,必须（   ）①力挽狂澜,果断抓住时机,变害为利②未雨绸缪,增强事件洞察性、预见性③纲举目张,抓住关键环节,赢得主动④防微杜渐,保持清醒头脑,防患于未然

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 9数学中常常能折射出人生智慧。有人将“1.01365=37.8和1.02365=1377.4”这两个等式解读为：只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。这蕴含的哲学道理是（   ）

  A.质变为新的量变开辟道路，在新质的基础上不断发展

  B.在量变达到一定程度时，必须要抓住时机才能促成质变

  C.没有量的积累就不会有质变的发生，必须重视量的积累

  D.要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一定限度内

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• 10哲学家加缪说，“所有伟大的事迹和伟大的思想都有过失败的试点或者荒谬的开头。”这给我们启示是

  A.量变必然引起质变，质变是量变的必然结果

  B.新事物的成长是一个由小到大的过程

  C.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化

  D.矛盾是普遍存在的，没有矛盾就没有世界

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