教育评价 模拟题（二）

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• 1德育过程中存在着诸种矛盾，这些矛盾至少有三个层次，下列属于第一层次矛盾的 是（）。

  A.德育过程与社会要求的矛盾

  B.德育过程与外部环境影响的矛盾

  C.德育过程内部的矛盾

  D.德育过程中教育者、受教育者自身的矛盾

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• 2许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（ ）法。

  A.情感陶冶

  B.实践锻炼

  C.说服教育

  D.榜样示范

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• 3班主任赵老师经常运用谈话、讨论、辩论、访问等方式引导和促进学生品德积极发 展，这种方法属于（ ）。

  A.说服教育法

  B.榜样示范法

  C.情感陶冶法

  D.品德评价法

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• 4以下关于德育过程的特点，说法错误的是（ ）。

  A.是长期的、反复的过程

  B.是培养知、情、意、行的过程

  C.是教育和自我教育的过程

  D.是教学的最主要环节

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• 5以下不属于新时期德育发展的新主题是（ ）。

  A.生命教育

  B.生活教育

  C.生态教育

  D.生存教育

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• 6学校对学生实施德育的最基本途径是（ ）。

  A.思想品德课和其他学科的课堂教学

  B.思想品德课与班会课

  C.社会实践与课外活动

  D.共青团、少先队活动与时事政策学习

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• 7表扬是一种催化剂,也是一种激励的手段，但并不是所有表扬都能起到积极作用。下列属于无效表扬的是（ ）。

  A.表扬学生的特定方面

  B.注重学生的成就，表扬依成就不同而变化

  C.鼓励学生与别人比较，更多地考虑竞争

  D.告诉学生他们的能力和他们努力的价值

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• 8对学生进行中国近代、现代历史和社会主义新中国伟大成就的相关教育，属于我国学校德育中的（ )

  A.爱国主义教育

  B.集体主义教育

  C.社会主义教育

  D.职业理想教育

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• 9德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）上。

  A.德育方法C.德育规律

  B.德育内容 D.德育原则

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• 10( )是德育的永恒主题。

  A.爱国主义教育C.思想教育

  B.集体主义教育 D.法制教育

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