植物的激素调节—植物激素的应用1

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• 91设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照；以及乙组中实验前(无x)与实验后(有X)之间的自身对照。两次对照中属于实验组的依次是

  A.甲组、乙组实验前

  B.甲组、乙组实验后

  C.乙组、乙组实验前

  D.乙组、乙组实验后

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• 92将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜

  A.吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱

  B.运载硅的载体多，运载钙的载体少

  C.吸收硅是自由扩散，吸收钙是主动运输

  D.吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量

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• 93大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉，为了防止减产，正常得到种子，可采取的补救措施是

  A.喷施硼肥

  B.多施氮肥

  C.喷施一定浓度的生长素

  D.无补救措施

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• 94在大气湿度大时，发育中的果实常会缺钙，主要原因是

  A.大气湿度大时，蒸腾作用弱，影响钙的吸收

  B.大气湿度大时，呼吸作用弱，影响钙的吸收

  C.大气湿度大时，蒸腾作用弱，影响钙的运输

  D.大气湿度大时，蒸腾作用强，影响钙的运输

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• 95下图表示根细胞液中三种物质随氧分压变化的曲线，下列说法不正确的是

  A.都是通过主动转运从土壤中吸收来的

  B.浓度变化不会影响到细胞吸水

  C.糖的降低对于K、N的增加没有关系

  D.细胞膜上运输K的载体比运输N的载体多

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• 96科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表。其中花卉根细胞吸收最少的离子是

  A.Ca2+

  B.SO42-

  C.Zn2+

  D.H2PO4-

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• 97下表是细胞生长前(阶段1)和后(阶段2)的一些数据：当细胞从阶段1过度到阶段2发生了什么？[      ]

  A.只吸收水分

  B.既吸收水分，又合成纤维素

  C.既吸收水分，又合成蛋白质

  D.既吸收水分，又合成纤维素和

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• 98将旺盛生长的幼苗先在含32P的适宜浓度的完全培养液中培养1h，测定放射性，再转移到不含P的完全培养液中培养1h，测定放射性。预计第二次测定32P在植株体内分布的变化最可能是

  A.32P在下层叶中减少，幼嫩部分增加

  B.下层叶中增加，幼嫩部分减少

  C.在下层叶中减少，幼嫩部分减少

  D.在下层叶中增加，幼嫩部分不变

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• 99某生物小组进行无土栽培实验，观察不同矿质元素对南瓜植株生长发育的影响。在4组单因素缺素培养实验中，他们观察到其中一组的表现为老叶形态、颜色正常，但幼叶颜色异常，呈黄白色。该组缺乏的元素是

  A.K

  B.P

  C.Mg

  D.Fe

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• 100下边①至④图均表示植物细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系，纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态，那么①至④图中横坐标代表的条件依次是

  A.光照强度、温度、载体数量、氧气浓度

  B.氧气浓度、温度、光照强度、载体数量

  C.温度、氧气浓度、光照强度、溶液中K+浓液

  D.氧气浓度、光照强度、溶液中K+浓度、蒸腾作用强度

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