手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 21下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是
A.冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成
B.高浓度2,4-D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长
C.培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同
D.给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜
开始考试练习点击查看答案 - 22植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用,下列有关说法错误的是
A.利用脱落酸可促进种子萌发
B.利用乙烯利可促进果实成熟
C.利用一定浓度的2,4-D可促进插条生根
D.利用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇町促使其纤维明显增长
开始考试练习点击查看答案 - 23下列关于植物激素的说法不正确的是
A.植物激素是一类化学物质
B.植物激素在植物体内含量很少
C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
D.植物激素促进植物生长
开始考试练习点击查看答案 - 24一般在幼果生长时期,含量最低的植物激素是
A.乙烯
B.赤霉素
C.生长素
D.细胞分裂素
开始考试练习点击查看答案 - 25现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理,如下表:下列组合不能达到相应目的的是
A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响
B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
开始考试练习点击查看答案 - 26下列关于植物激素的叙述中,不正确的是
A.赤霉素能促进细胞伸长
B.细胞分裂素合成于植物体任何部位
C.乙烯是一种气体激素
D.脱落酸能抑制细胞分裂
开始考试练习点击查看答案 - 27植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生,促进种子萌发;6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理:①赤霉素;②赤霉素和脱落酸;③赤霉素和6-甲基嘌呤(6-甲基嘌呤在第11小时加入,见图中“↓”)。结果如下图所示,下列说法不正确的是
A.6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生
B.对α-淀粉酶的合成,脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用
C.脱落酸作用机理是促进mRNA的合成
D.种子的萌发受多种激素共同调节
开始考试练习点击查看答案 - 28植物激素被广泛应用在农业生产和园林绿化方面,下列说法不正确的是
A.利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林中的杂草或抑制杂草生长
B.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高
C.在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂
D.在果树挂果时,利用乙烯利可促进果实细胞体积增大
开始考试练习点击查看答案 - 29下列有关植物激素调节的叙述,正确的是①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高 ②使不同植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度不同 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试练习点击查看答案 - 30关于植物激素的叙述,正确的是
A.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动
B.在果树挂果时,利用乙烯促进果实细胞体积增大
C.不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同
D.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)