教学过程模拟题

试卷预览

• 61在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下:连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以这两个三角形全等。三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以平行四边形ABCD的面积 等于底乘高，命题得到证明。然后，教师举出很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积， 结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。针对老师的评 价错误的是（ )

  A.遵循了启发性原则

  B.遵循了教师主导与学生主体相结合的教学规律

  C.遵循了直接经验和间接经验相结合的教学规律

  D.布置的作业难度适中，分量适当

  开始考试练习点击查看答案
• 62形式教育论者和实质教育论者曾经就教学过程中非常重要的问题有过长期的争论。有关两者的说法正确的是（ ）。

  A.他们争论的焦点在于掌握知识和发展智力的关系问题

  B.形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目

  C.实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西

  D.形式教育论者不看重对学生智力的训练

  开始考试练习点击查看答案
• 63在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，总的来说，应该间接经验与直接经验并重。（ ）

  A.对

  B.错

  开始考试练习点击查看答案
• 64在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过学习间接经验来实现的。（ )

  A.对

  B.错

  开始考试练习点击查看答案
• 65引发求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识和检查知识是所有课堂教学必备的六个基本阶段。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试练习点击查看答案
• 66在教学过程中，静态的教学内容不会在师生的相互作用中发生改变。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试练习点击查看答案
• 67教学过程结构的实质是立体结构。 （ ）

  A.对

  B.错

  开始考试练习点击查看答案