教育学的产生于发展模拟题

试卷预览

• 131历史上曾经指出“学生是完整的人”的思想家有（ ）。

  A.苏格拉底

  B.西塞罗

  C.亚里士多德

  D.马克思

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• 132教育学的发展经历了三个阶段，即前教育学阶段、独立教育学阶段和教育学的多样化发展阶段。前教育学阶段的特点是（ ）。

  A.没有形成理论体系

  B.对教育的论述散见在其他著作中

  C.出现不同的教育学派

  D.已经有了独特的教育学话语体系

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• 133道家的教育思想主张“道法自然”，这与西方自然主义教育思想是一致的。 （ )

  A.对

  B.错

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• 134赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。（ ）

  A.对

  B.错

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• 135实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 136自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预、不强迫，由儿童的不良行为所产生的自然后果对其进行惩戒。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 137“性相近，习相远”与孔子的“有教无类”思想本质上是不一致的。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 138自然主义教育思想的教育原则和方法是“模仿自然”，反对体罚。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 139苏格拉底最早提出“德智体和谐发展”的教育思想，其名言“吾爱吾师，吾更爱真理”广为流传。

  A.对

  B.错

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