生物的变异—基因重组及其意义2

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• 21以下有关生物遗传与变异的叙述，正确的是

  A.非同源染色体某片断移接，仅发生在减数分裂过程中

  B.没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病

  C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离

  D.植物组织培养过程中，基因重组、基因突变、染色体变异均有可能发生

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• 22下列有关生物变异的叙述，正确的是(  )

  A.无子番茄是由秋水仙素处理番茄幼苗而形成的，属于染色体变异

  B.非同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于基因重组

  C.秋水仙素诱导基因突变和染色体数目变异基于相同的原理

  D.镰刀型细胞贫血症与果蝇白眼变异的来源都是基因突变

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• 23猫是有性生殖的生物，下列有关猫子代性状呈现多样性的说法，正确的是

  A.胚胎发育过程中，非同源染色体进行了自由组合

  B.受精过程中，卵细胞和精子结合具有随机性

  C.双亲减数分裂形成配子时，进入每个配子中的染色体是随机的

  D.同源染色体的姐妹染色单体进行交叉互换导致基因重组

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• 24下列关于变异的叙述中，不正确的是

  A.基因突变不一定改变生物的表现型

  B.基因重组是生物变异的根本来源，一般发生在有性生殖的过程中

  C.体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体

  D.染色体的结构和数目发生改变都属于染色体变异

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• 25基因突变、基因重组、染色体变异在遗传上的共同点是

  A.都能产生新基因

  B.都能产生新的基因型

  C.都能产生可遗传的变异

  D.都会改变基因中的遗传信息

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• 26玉米高秆对矮秆显性，矮杆玉米用一定浓度的生长素溶液处理后长成了高秆，其自交后代在自然条件下

  A.全是高秆

  B.全是矮秆

  C.有高秆、矮秆

  D.高秆与矮秆比为3:1

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• 27摩尔根将红眼果蝇培养若干代后，突然发现了一只白眼雄果蝇。这种变异来源于

  A.基因突变

  B.基因重组

  C.染色体数目变异

  D.染色体结构变异

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• 28下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④科学工作者将猪的胰岛素转变成人的胰岛素 ⑤将人的α－抗胰蛋白酶基因导入到羊的DNA分子中

  A.①②⑤

  B.①②④⑤

  C.②④⑤

  D.①②③④⑤

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• 29下列说法错误的有 ①单倍体生物的体细胞中都只含有一个染色体组    ②DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变    ③ 基因突变的结果是产生新基因   ④由受精卵发育而成的生物体一定不是单倍体   ⑤非同源染色体片段的互换属于基因重组

  A.一项

  B.两项

  C.三项

  D.四项

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• 30突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来人为地改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是

  A.转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，定向改变了生物性状

  B.转基因技术可以在不同物种之间进行，它突破了物种间生殖隔离的限制

  C.人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异

  D.经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要

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