手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 21某人体检结果显示,其红细胞有的正常的圆饼状,有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是
A.环境影响
B.细胞分化
C.细胞调亡
D.蛋白质差异
开始考试练习点击查看答案 - 22水稻的糯性、无子西瓜、美容手术后纹成的弯弯柳叶眉、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆,这些变异的来源依次是
A.环境改变、染色体变异、环境改变、基因重组
B.染色体变异、环境改变、基因突变、基因重组
C.基因突变、环境改变、环境改交、基因重组
D.基因突变、染色体变异、环境改变、基因重组
开始考试练习点击查看答案 - 23曲线a表示使用诱变剂前青霉素菌株数和产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉素菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是
A.由a变为b、c、d体现了变异的多方向性
B.诱变剂增多了青霉菌的变异方向,加快了变异频率
C.d是最不符合人们生产要求的变异类型
D.青霉菌在诱变剂作用下发生的变异只可能有基因突变
开始考试练习点击查看答案 - 245-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物,在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌,得到少数突变型大肠杆菌。突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(G+C)的碱基比例略小于原大肠杆菌,这说明Bu诱发突变的机制是
A.阻止碱基正常配对
B.断裂DNA链中糖与磷酸基之间的化学键
C.诱发DNA链发生碱基种类置换
D.诱发DNA链发生碱基序列变化
开始考试练习点击查看答案 - 25同一番茄地里有两株异常番茄,甲株所结果实均为果形异常,乙株只结了一个果形异常的果实,甲乙两株异常果实连续种植几代后,果形仍保持异常。下列叙述不正确的是
A.二者均可能是基因突变的结果
B.甲发生变异的时间比乙早
C.甲株变异一定发生于减数分裂时期
D.乙株变异一定发生于有丝分裂时期
开始考试练习点击查看答案 - 26下列关于基因突变的叙述中,正确的是
A.亲代的突变基因一定能传递给子代
B.子代获得突变基因一定能改变性状
C.基因突变一定由人为因素诱发
D.突变基因一定有基因结构上的改变
开始考试练习点击查看答案 - 27在白花豌豆品种中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花性状的出现是花色基因发生突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株
A.花色基因的碱基组成
B.花色基因的脱氧核苷酸序列
C.细胞的DNA含量
D.细胞的RNA含量
开始考试练习点击查看答案 - 28在高等生物中,大约10万到1亿个生殖细胞中,才会有一个生殖细胞发生基因突变,这表明基因突变
A.普遍发生
B.大多有害
C.随机发生
D.频率很低
开始考试练习点击查看答案 - 29关子基因突变的下列叙述中,错误的是
A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变
B.基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的
C.基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起
D.基因突变的突变率是很低的,并且都是有害的
开始考试练习点击查看答案 - 30基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是
A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变
B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C.突变只能定向形成新的等位基因
D.突变对生物的生存往往是有利的
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)