位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 动物生命活动的调节—其他6

手机扫码关注微信
随时随地刷题

动物生命活动的调节—其他6

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

动物生命活动的调节—其他6

试卷预览

  • 91根据下图人体体液分布及物质交换示意图分析,其中不正确的是

    A.水由消化道进入A,即过程b是以渗透方式进行的,b过程不包括对大部分脂肪分子的吸收

    B.人体细胞赖以生存的内环境包括图中的A.B.C

    C.过程e和f的渗透方向不同之处在于:前者相互渗透,后者单向流动

    D.E和A相比,E中不含有的成分是大分子蛋白质

    开始考试练习点击查看答案
  • 92人的胃不会自我消化,因为

    A.其内壁为一层粘膜所覆盖

    B.胃中没有水解蛋白质的酶

    C.蛋白质消化酶不能水解产生它的机体的蛋白质

    D.分泌出来的蛋白质消化酶是无活性的酶原,只有在盐酸的作用下才会有活性

    E.表皮的微小伤口迅即愈合

    开始考试练习点击查看答案
  • 93下图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时,人体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为:

    A.①②③

    B.①③③

    C.③①②

    D.①①②

    开始考试练习点击查看答案
  • 94下列关于甲状腺激素的叙述中,正确的是

    A.甲状腺激素分泌不足,而生长激素分泌正常,人体生长正常

    B.缺碘引起甲状腺肿大是由于促甲状腺激素分泌不足

    C.寒冷条件下,甲状腺激素分泌下降,产热量减少

    D.甲状腺激素的靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞等几乎全身的细胞

    开始考试练习点击查看答案
  • 95下列激素中,既能促进机体某些部位的活动,又能抑制另外一些部位活动的一组是

    A.促甲状腺激素释放激素

    B.促甲状腺激素

    C.甲状腺激素

    D.生长激素

    开始考试练习点击查看答案
  • 96下列对应关系中,错误的是

    A.下丘脑——生长激素

    B.下丘脑——抗利尿激素

    C.胰岛A细胞——胰高血糖素

    D.垂体——促甲状腺激素

    开始考试练习点击查看答案
  • 97下列关于人体生命活动调节的说法正确的是

    A.兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突

    B.效应器是由传出神经纤维的末梢构成的

    C.大脑皮层是调节人体生理活动的高级神经中枢

    D.体液调节和神经调节的作用是一样的

    开始考试练习点击查看答案
  • 98下图人体的生命活动调节示意图,下列有关的叙述中,不能准确地描述其调节过程的是

    A.水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节

    B.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节

    C.当人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节

    D.若上图表示体温调节过程,则体温调节过程属于神经—体液调节

    开始考试练习点击查看答案
  • 99如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞,而对机体内其他器官的细胞影响不大,则该激素的特异性强。下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱

    A.促甲状腺激素释放激素和胰岛素

    B.促性腺激素和催乳激素

    C.甲状腺激素和胰岛素

    D.甲状腺激素和孕激素

    开始考试练习点击查看答案
  • 100在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述错误的是

    A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费

    B.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节

    C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧

    D.血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

    开始考试练习点击查看答案
 10/12   首页 上一页 8 9 10 11 12 下一页 尾页
返回顶部