手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 711996年岁末,时任国务院副总理的朱镕基观看话剧《商鞅》,为剧情所动,凄然泪下,并且称赞“历史上的改革家是民族的脊梁”。朱镕基此论是由于商鞅
A.勇于挑战旧势力,推动了社会进步
B.为变法献身
C.提倡重农抑商,奖励耕织
D.使秦国强大
开始考试练习点击查看答案 - 72下图是1975年出土于陕西西安市郊的秦杜虎符,上有铭文为“兵甲之符,右在君,左在杜。凡兴兵被甲,用兵五十人以上,必会君符,乃敢行之。燔之事,虽毋会符,行殴”。这一现象的出现反映了秦国商鞅变法 ( )
A.促进商品经济发展
B.加强中央集权
C.废除了奴隶主贵族的世袭特权
D.为秦统一六国奠定了基础1
开始考试练习点击查看答案 - 73右图是1975年湖北云梦县睡虎地秦墓出土的武士斗兽纹铜镜,表现了商鞅变法后秦人形成的
A.法制意识
B.重农精神
C.娱乐意识
D.尚武精神
开始考试练习点击查看答案 - 74商鞅变法时期,有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事”、“残伤民以峻刑”违背了“得人者兴”“恃德者昌”等基本治国要领。下列能够说明上述观点的是: ① 轻视教化,鼓吹轻罪重罚 ②承认占有奴隶的合法性 ③ 什伍连坐法 ④ 焚烧诗书
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
开始考试练习点击查看答案 - 75商鞅变法给我们的启示包括 ①只有改革才能求生存 ②只有改革才能促发展 ③只要适应历史发展,改革都会一帆风顺 ④改革者往往要面临巨大的风险
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试练习点击查看答案 - 76春秋战国时期的社会特点是( )
A.大动荡、大变革
B.东周分裂为七个诸侯国
C.兼并战争取代争霸战争
D.法家思想成为正统思想
开始考试练习点击查看答案 - 77商鞅变法规定:耕织多者,免其徭役;禁止游手好闲、弃农经商,凡因从事工商活动和怠惰而致贫者,全家大小没为官奴。这些措施体现的指导思想是
A.奖励耕织
B.轻徭薄赋
C.打击工商
D.重农抑商
开始考试练习点击查看答案 - 78商鞅变法与秦国完成统一之间的内在联系应是( )
A.变法直接导致了秦国的统一
B.变法为秦国统一奠定了基础
C.变法与秦国完成统一无关
D.变法减缓了秦国统一的步伐
开始考试练习点击查看答案 - 79商鞅两次变法围绕的宗旨是( )
A.废除井田制
B.富国强兵
C.奖励军功
D.革新政治
开始考试练习点击查看答案 - 80毛泽东在批《二十四史》时说:“今成一披吾国四千余年之记载,而求其利国富民伟大之政治家,商鞅不首屈一指乎?”下列措施中哪项最终起到“利国富民”作用
A.连坐法统治人民
B.“燔诗书而明法令”
C.建立县制
D.废井田、开阡陌
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)