手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 71蒙古高原、黄土高原和华北平原在成因上具有一定的联系。下图中各字母表示不同的主导外力作用类型,读图回答1~2题。 1、下列叙述正确的是
A.a表示风力侵蚀作用
B.b表示风化作用
C.c表示流水溶蚀作用
D.d表示流水搬运作用 2、在c过程中,可能发生的地理现象有 A.沙尘暴B.次生盐碱化 C.泥石流D.土地荒漠化
开始考试练习点击查看答案 - 72读图,完成1~2题。1、如图所示景观中,主要由风力侵蚀作用形成的是
A.①
B.②
C.③
D.④ 2、形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是 A.冰川侵蚀 B.流水侵蚀 C.风力堆积 D.流水堆积
开始考试练习点击查看答案 - 73河流阶地是常见的河流地貌之一,是由河流作用形成的沿河分布的阶梯状地形。河流阶地主要由阶地面和阶地斜坡(坡坎)两个形态要素组成(如图)。构造运动的稳定期河流以侧蚀作用为主,造成宽阔的谷底或平原。构造运动的上升期河流下切,原来的谷底或平原被抬升成为阶地面。如果这一过程多次反复,在河谷的横剖面上便可出现多级阶地。读图,回答1—2题。1、关于构造运动形成阶地的叙述,正确的是
A.构造运动的稳定期河流以下蚀作用为主
B.构造运动的稳定期河流以侧蚀和堆积作用为主
C.构造运动的上升期河流以侧蚀和堆积作用为主
D.构造运动的上升期河流首先在上游快速下切形成阶地 2、气候变化影响河流的水量和含沙量,从而导致河水对河床产生的作用力不一样,这种因气候变化而形成的阶地称为气候阶地。在气候十分寒冷或干旱时期,流域内植被稀疏,风化强烈,碎屑物质丰富;在气候转为温暖湿润时期,流域内植被茂密。则A.在气候十分寒冷或干旱时期,河流以侵蚀作用为主B.在气候十分寒冷或干旱时期,河流易形成坡坎C.在气候转为温暖湿润时期,河床以下切侵蚀为主D.在气候转为温暖湿润时期,河流不易形成阶地
开始考试练习点击查看答案 - 74北京时间2010年8月2日,贵州赤水、广东丹霞山、江西龙虎山等六个因“色如渥丹,灿若明霞”而命名的丹霞地貌,被联合国世界遗产委员会一致同意列入《世界遗产名录》。形成丹霞地貌的岩层是一种在内陆盆地沉积的红色屑岩,后来地壳抬升,岩石被流水切割侵蚀,山坡以崩塌过程为主而后退,保留下来的岩层就构成了红色山块。读“四幅地貌景观图”。完成1—2题。1、关于四地景观图名称或其属性说法正确的是
A.①景观为冲积扇,在外流河的中下游最为多见
B.②景观中岩石的岩性可能上软下硬
C.③景观为丹霞地貌
D.④景观中的岩石属于沉积岩,岩层结构清晰 2、丹霞地貌经历复杂的地质作用过程,以下地质作用过程正确排序的是:①红色砂砾岩固结成岩、②地壳水平运动、③流水侵蚀搬运、④重力崩塌、⑤地壳抬升运动 A.①⑤③④B.①③④⑤C.②⑤④③D.①②⑤③
开始考试练习点击查看答案 - 75读图,完成1—2题。1、上图所示景观中,主要由风力侵蚀作用形成的是
A.①
B.②
C.③
D.④ 2、形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是 A.冰川侵蚀 B.流水侵蚀 C.风力堆积 D.流水堆积
开始考试练习点击查看答案 - 76造成黄土高原千沟万壑的地表形态的原因是
A.流水侵蚀
B.风力侵蚀
C.风化作用
D.冰川侵蚀
开始考试练习点击查看答案 - 77黄土高原主要是由以下哪种作用形成的是
A.风力侵蚀
B.风力搬运沉积
C.流水侵蚀
D.冰川侵蚀
开始考试练习点击查看答案 - 78 钱币被称为“国家名片”,人民币则是中国的名片。在已经发行的数套人民币中,我国的一些著名的风景被相继印上了它们的背面。 据此,回答1—2题。1、图中的四个景观中,与流水溶蚀作用密切相关的是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁 2、乙图中雄伟壮丽景观的成因是 A.太平洋板块与亚欧板块碰撞隆起而成 B.内外力共同作用形成 C.地壳运动和风力侵蚀综合作用而成 D.冰川侵蚀作用形成
开始考试练习点击查看答案 - 79 钱币被称为“国家名片”,人民币则是中国的名片。目前人民币一共发行了五套,一些风景被荣幸地印上了它们的背面。读图回答(1)——(2)题。 (1)与流水溶蚀作用密切相关的是
A.甲图上的景观
B.乙图上的景观
C.丙图上的景观
D.丁图上的景观 (2)乙图上雄伟壮丽的景观形成的叙述正确的是 A.由太平洋板块与亚欧板块碰撞隆起形成 B.由内外力共同作用形成 C.由印度洋板块与亚欧板块碰撞隆起形成 D.由冰川侵蚀作用形成
开始考试练习点击查看答案 - 80下图表示一种受侵蚀作用而形成的地表形态。这种地表形态分布于
A.西南地区
B.东南地区
C.东北地区
D.西北地区
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)