手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 812012年6月6日至7日举行的上海合作组织北京峰会全球瞩目,峰会发表的宣言表明,上合组织成员国正准备建设持久和平、共同繁荣的地区,面对国际金融危机,上合组织成员国将在中亚地区建设一个“稳定之岛”。下列对此理解正确的有 ①加强了中国同其他成员国的多领域合作 ②主要同世界大国改善和发展关系 ③在区域安全与合作方面发挥着重要作用 ④成为中亚地区和平发展的一面旗帜
A.①②③
B.①③④
C.②③
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 821979年4月3日,新华社发电指出,“鉴于国际形势已发生重大变化,决定《中苏友好同盟互助条约》期满后不再延长”。这反映出
A.中苏关系已经完全破裂
B.中国已转向与美国正式建交
C.中国外交走上独立自主
D.中国外交政策的重大转变
开始考试练习点击查看答案 - 8320世纪80年代末,邓小平提出“韬光养晦”的外交战略,强调在国际事务中“决不当头”,处理国家关系时“有所作为”,这一战略提出的最主要原因
A.苏联渐趋解体
B.两极格局濒于瓦解
C.世界多极化正在形成
D.中国正在进行社会主义现代化建设
开始考试练习点击查看答案 - 8420世纪八九十年代,我国同苏联、蒙古、越南、老挝、韩国都实现了关系正常化,后又同俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦四国签订了边境地区加强军事方面相互信任的协定。这些外交举措的基本出发点是
A.坚持对外开放政策
B.实行不结盟政策
C.反对霸权主义和强权政治
D.为经济建设赢得和平的周边环境
开始考试练习点击查看答案 - 85据新华社2010年1月13日报道,中国驻海地维和部队在此次地震中有8人被埋,10多人失踪。……面对重大牺牲,中国有关部门表示将继续参与海地的维和活动。此材料表明新时期中国外交( )
A.积极参与以联合国为中心的多边外交
B.积极参与地区性国际组织的外交活动
C.始终坚持独立自主的和平外交方针
D.积极发展与周边国家的睦邻友好关系
开始考试练习点击查看答案 - 86“中国已不再是旧式‘中央帝国’或游离于国际社会之外的‘孤独的革命者形象’,而是‘今日地球村’里维护整体和平与稳定、促进共同发展与繁荣的一个重要成员。”这一变化缘于
A.两极格局的形成
B.世界开始连成一个整体
C.中国实行改革开放
D.中国开始步入世界外交舞台
开始考试练习点击查看答案 - 87下示材料说明当时( )中间地带有两部分:一部分是指亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家,一部分是指以欧洲为代表的帝国主义国家和发达的资本主义国家。这两部分都反对美国的控制。在东欧各国则发生反对苏联控制的问题。——毛泽东
A.中美关系已经实现正常化
B.小国已有反霸统一战线构想
C.中国积极参与不结盟运动
D.中国奉行“一边倒”外交政策
开始考试练习点击查看答案 - 882001年,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国元首相聚上海,共同签署《上海合作组织成立宣言》。这一外交实践
A.形成了以联合国为中心的多边外交模式
B.开创了发达国家加强经济合作的新模式
C.确立了处理国家与国家之间问题的基本准则
D.丰富了结伴而不结盟为核心的新型国家关系
开始考试练习点击查看答案 - 891970年,美国总统尼克松对其助手基辛格说:“我想请你让你的助理人员起草一份研究材料,对我们在联合国接纳中国问题上将采取什么方针提出建议……我认为,我们没有足够的票数去阻挡。接纳的时间比我们预料的要来得快。” 这个谈话透露出尼克松总统在对华政策上将发生怎样深远而重大的变化?
A.不再阻挠中华人民共和国恢复联合国合法席位
B.彻底放弃对台湾国民党政权的支持
C.结束中美对抗,改善中美关系
D.任由中华人民共和国恢复在联合国的合法权利
开始考试练习点击查看答案 - 90 2009年11月16日,美国总统奥巴马在上海科技馆与中国青年对话时指出:“上海在美中关系的历史中是个具有重大意义的城市,在37年前,《上海公报》打开了我们两国政府和两国人民接触交往的新的篇章。”以下各项是对“新的篇章”的理解,其中不正确的是
A.中、美两国结束了二十多年的敌对状态
B.中、美两国关系开始走向正常化
C.中美关系的发展迎来了一帆风顺的新局面
D.为中美正式建交迈出了关键性的一步
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)