手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 61物理学习过程中,我们经常借助图象分析某个物理量的变化趋势及其变化快慢,如图1所示,表示了x增加时,y缓慢变大.若令x轴和y轴分别表示其它的物理量,则该图象又可以反映在某种情况下,相应的物理量之间的关系.下列判断中可能错误的是( )
A.若x轴表示时间,y轴表示速度,则该图象可以反映图甲中竖直放置的弹簧振子(a点为平衡位置,b点为最低点),小球向上运动由c点到a点过程中,小球的速度与时间的关系
B.若x轴表示质量,y轴表示加速度,则该图象可以反映图乙中光滑水平桌面上的物体A的加速度与小桶C中砂子质量之间的关系
C.若x轴表示时间,y轴表示速度,则该图象可以反映图丙中(伏特表和安培表读数处于稳定)原来在地面静止的物体被电动机吊起后,在空中加速上升过程中,物体的速度与时间之间的关系
D.若x轴表示时间,y轴表示电动势,则该图象可以反映图丁中保持竖直姿态落入水平匀强磁场过程线圈中的电动势与时间之间的关系
开始考试练习点击查看答案 - 62用电梯将货物从六楼送到一楼的过程中,货物的v-t图象如图所示.下列说法正确的是( )
A.前2s内货物处于超重状态
B.最后1s内货物只受重力作用
C.货物在 10s内的平均速度是1.7m/s
D.货物在2s~9s内机械能守恒
开始考试练习点击查看答案 - 63甲、乙两物体在同一地点,沿同一直线运动,其速度--时间图象如图所示,则( )
A.甲物体比乙物体早出发2s
B.第4s末是甲、乙两物体从出发后到第1次相遇前相距最远的时刻
C.在6s末,甲、乙两物体相遇
D.甲、乙两物体加速时,甲物体的加速度小于乙物体的加速度
开始考试练习点击查看答案 - 64某质点做直线运动时的v-t图如图所示,则以下说法中正确的是( )
A.1 s末它离出发点最远
B.2 s末它离出发点最远
C.2 s末回到出发点
D.4 s末回到出发点
开始考试练习点击查看答案 - 65质量为m的小球放在光滑水平面上,在竖直线MN的左方受到水平恒力F1作用(m可视为质点),在MN的右方除受F1外还受到与F1在同一条直线上的水平恒力F2作用,现设小球由A点静止开始运动如图a所示,小球运动的v-t图象如图b所示:由图可知下列说法正确的是( )
A.小球在MN的右方加速度大小为 v1t3-t2
B.F2的大小为 2mv1t3-t1
C.小球在MN右方运动的时间为 t4-t2
D.小球在t=0到t=t4这段时间最大位移为v1t2
开始考试练习点击查看答案 - 66一辆汽车做直线运动,t2s末静止,其v-t图如图.图中α<β,若汽车牵引力做功为W,平均功率为P,汽车加速过程和减速过程中克服摩擦力作功分别为W1和W2、平均功率分别为P1、P2,则( )
A.W=W1+W2
B.W1>W2
C.P=P1
D.P1=P2
开始考试练习点击查看答案 - 67如图甲所示,光滑水平面上停放着一辆表面粗糙的平板车,质量为M,一质量为m的铁块以水平初速度v0滑到小车上,两物体开始运动,它们的速度随时间变化的图象如图乙所示,t0是滑块在车上运动的时间,则可以断定( )
A.铁块与小车最终滑离
B.铁块与小车的质量之比m:M=1:1
C.铁块与小车表面的动摩擦因数μ= v03gt0
D.平板车上表面的长度为 56v0t0
开始考试练习点击查看答案 - 68一枚火箭由地面竖直向上发射,其v~t图象如图所示,则( )
A.火箭在t2-t3时间内向下运动
B.火箭能上升的最大高度为4v1t1
C.火箭上升阶段的平均速度大小为 12v2
D.火箭运动过程中的最大加速度大小为 v2t3
开始考试练习点击查看答案 - 69质量为m的汽车在平直路面上启动,启动过程的速度图象如图所示.从t1时刻起牵引力的功率保持不变,整个运动过程中汽车所受阻力恒为Ff,则( )
A.0-t1时间内,汽车的牵引力等于mv1t1
B.t1-t2时间内,汽车的功率等于(mv 1t 1+Ff)v1
C.汽车运动的最大速度v2=( mv1Fft1+1)v1
D.t1-t2时间内,汽车的平均速度小于v1+v22
开始考试练习点击查看答案 - 70如图是一物体的s-t图象,则该物体在6s内的位移是( )
B.2m
C.4m
D.12m
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)