手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 51近代有人向政府上书建言:“诏天下,同时断发,与民更始。令百官易服而朝,其小民一听其便。”此上书应在
A.鸦片战争时期
B.戊戌变法时期
C.民国初年
D.新文化运动中
开始考试练习点击查看答案 - 521956年,党和政府提出了“百花齐放、百家争鸣”和“长期共存、互相监督”两个“八字方针”。它们的相同点是
A.调动一切积极因素进行社会主义建设
B.直接促进我国科技与文艺领域的繁荣
C.促进和完善了社会主义民主法制建设
D.推动了国民经济调整任务的顺利完成
开始考试练习点击查看答案 - 531969年12月18日,基辛格在年终的记者招待会上宣称:“我们没有永久的敌人。我们对其他国家——包括共产党国家,特别像共产党中国这样的国家——的判断,将以它们的行为为依据,而不是以国内的意识形态为依据。”美国提出以上主张主要基于
A.美国与中国在意识形态领域的矛盾不复存在
B.与中国为敌不符合美国的国家利益
C.改革开放使中国的国力空前强大,美国不得不正视现实
D.认识到与中国结盟将将使美国在苏争霸中取得优势地位
开始考试练习点击查看答案 - 54计量史学强调运用数学方法来研究历史事物的数量关系,实现对历史变化、发展及运行规律的分析。下图所示的数据变化 1957~1963年城镇人口占全国人口比例表
A.受农业生产持续减产的制约
B.与工业生产效益的起伏吻合
C.与全国人口.总量的涨落一致
D.受国家经济政策调整的影响
开始考试练习点击查看答案 - 551960年中国科学院召开学部大会,选出学部委员35人,既有周培源、苏步青这样的著名科学家,也有天津人民公社姜德玉、湖北工业劳模马学礼这样的工农大众。大会共宣布学部论文和报告69项,其中劳动模范有13项。这一现象
A.反映了我国科学技术突飞猛进的发展
B.表明了工农大众科学素养的普遍提高
C.体现了“科学为广大群众所共有”的观念
D.证明了工农大众当家作主的政治地位
开始考试练习点击查看答案 - 56历史上许多改革家为改革付出了宝贵的生命,我国正在进行着社会主义的全面改革,其中的困难也是不可避免的。我们从改革家那里学习的精神应该有( ) ①高度的社会历史责任感 ②为国家乃至为全人类的共同利益奋斗的决心与勇气 ③坚韧不拨的意志 ④为统治者而改革的献身精神
A.①②③
B.①②③④
C.①②
D.①③④
开始考试练习点击查看答案 - 571948年到1949年初,中共中央确定了一个重要的外交方针,将承认问题由新政权的单向“被承认”变成与外国政府之间的双向承认。毛泽东把它概括为
A.“求同存异”
B.“一边倒”
C.“另起炉灶”
D.“打扫干净屋子再请客”
开始考试练习点击查看答案 - 58观察《讲经图》,所讲内容最有可能是
A.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
B.《伤寒杂病论》
C.《四书章句集注》
开始考试练习点击查看答案 - 59下列有关20世纪30年代中国的社会现象,体现出社会进步的是
A.“马车专门为游览观光而发”
B.“坐电车男女可以杂坐,不以为嫌”
C.“人力车夫讨厌马车”
D.“对超越洋人马车的华人马车,按违章处理”
开始考试练习点击查看答案 - 60下面是《美国、欧盟、日本部分经济数据(1999年)比较表》,对该表理解正确的是地区国家世界20强公司占有数量进出口贸易世界份额国际货币基金组织成员国外汇储备中拥有的货币量 出口进口 美国712.7%18.8%美元占66%欧盟639.1%37.6%欧元占12.5%日本77.5%5.5%日元占5%
A.国际经济旧秩序仍无较大改变
B.经济实力的变更使国际经济组织性质变化
C.欧盟经济实力全面超越美国
D.经济全球化快速发展
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)