手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 1著名作家龙应台写道:“全球化跟国际化这样子排出倒海而来的时候,它对我们最在的挑战可能是,你到底找不找得到那一个铁轨跟铁轨街接的地方。也就是西方跟东方,现代跟传统,旧的跟新的,衔接的那个点。找到那个点之后。大概就可以在席卷而来的那个全球化的大浪里并头,找到自己真正可以安身立命的地方了。”这里,龙应台主张( )
A.全球化浪潮不可逆转
B.全球化要实现西方化
C.全球化前提是区域化
D.全球化要立足民族化
开始考试练习点击查看答案 - 21972年中美上海《联合公报》:“美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国 人,都认为只 有一个中国,台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议……”美国发表这一声明意在 ( )
A.缓和中美关系,集中对抗苏联
B.承认中国日益提高的国际地位
C.缓和中美关系,促进中国统一
D.承认封锁新中国政策的错误
开始考试练习点击查看答案 - 3现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革 命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是( )
A.确保了代议制的逐步建立
B.摧毁了天主教的精神枷锁
C.使宗教宽容主张被广泛接受
D.促使人类自立、自觉、自信意识的形成
开始考试练习点击查看答案 - 4《济远航海日志》记载:“7点45分,倭三舰同放真弹子,轰击我船,我船即刻还炮。”《二十八年海战史》称:“7点45分,彼我相距约3000米距离。济远首先向我开炮。旗舰吉野立即迎战,以左炮向济远轰击。”对丰岛海战记述各异说明了文献记录
A.最接近历史真相
B.不能揭示出真相
C.能还原历史真相
D.会受立场的影响
开始考试练习点击查看答案 - 5苏格拉底最大的哲学贡献是
A.把智慧和感觉区别开来
B.把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会
C.开创了精神治疗术
D.使哲学真正成为研究人的学问,开创了希腊哲学的新方向
开始考试练习点击查看答案 - 6下列选项直接体现“仁政”思想的是
A.“易其田畴,薄其税敛,民可使富也”
B.“鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”
C.“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言”
D.“过犹不及,和而不同”
开始考试练习点击查看答案 - 7以下民国初年新旧婚礼情况对照表,从表中可以看出,新式婚姻较旧式婚姻进步性不包括 旧式婚姻情况新式婚姻情况1. 父母之命、煤妁之言2. 问名(互问庚帖卜之)3. 会亲(即订婚)4. 请期(男家备糕点、请柬、说明迎娶日期及各种注意事项)5. 纳采(男家备礼纳之女家,俗称“过大礼”“恭迎娶”)6. 过妆(送嫁妆)7. 娶亲8. 回门1. 自由恋爱2. 订婚3. 婚礼:证婚人、介绍人、主婚人依次入席;证婚人宣读婚书;证婚人、介绍人与新人各盖印章,新郎、新娘交换饰物;行三鞠躬礼;来宾贺词,各种答谢。
A.观念上男女婚姻自主、平等
B.礼仪上由繁琐到相对简单
C.逐步走向法制性和契约性
D.政治因素对婚姻影响减弱
开始考试练习点击查看答案 - 8西汉中期的汉元帝初元二年,“六月,关东饥,齐地人相食。秋七月,诏曰:‘岁比灾害,民有菜色,惨怛于心。已诏吏虚仓廪,开府库振救,赐寒者衣。……阴阳不和,其咎安在?公卿将何以忧之?其悉意陈朕过,靡有所讳。’”汉元帝下诏罪己的思想因素是( )
A.墨家思想
B.孟子“性善论”
C.道家思想
D.“天人感应”学说
开始考试练习点击查看答案 - 9人口的变化跟一个国家或地区的政策、经济发展水平等因素密切相关。下图是1950—1990年中国城镇人口变化趋势图。其中影响图中C点到D点城镇人口变化的主要原因是
A.“调整、巩固、充实、提高”八字方针的贯彻
B.“文化大革命”大动乱的影响
C.知识青年上山下乡的影响
D.改革开放的影响
开始考试练习点击查看答案 - 10口号不仅是浓缩的历史,还是影响人们思想观念、引导人们行为取向的有效鼓动方式之一。新中国成立以来,下列口号按出现的先后顺序排列,正确的是①革命无罪,造反有理②发展是硬道理③保证国家的、留足集体的、剩下都是自己的④三年超英,五年赶美
A.①②③④
B.④①③②
C.③④①②
D.①④③②
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)