手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 21如图所示,质量为m的小物体(可视为质点)静止地放在半径为R的半球体上,小物体与半球体间的动摩擦因数为μ,物体与球心的连线与水平地面的夹角为θ,整个装置静止.则下列说法正确的是( )
A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左
B.小物体对半球体的压力大小为mgcosθ
C.小物体所受摩擦力大小mgsinθ
D.半球体受到小物体的作用力大小为mg
开始考试练习点击查看答案 - 22如图所示,一光滑的半圆形碗固定在水平面上,质量为m1的小球用轻绳跨过光滑碗连接质量分别为m2和m3的物体,平衡时小球恰好与碗之间没有弹力作用,两绳与水平方向夹角分别为60°、30°.则m1、m2、m3的比值为( )
A.1:2:3
B.2: 3:1
C.2:1:1
D.2:1: 3
开始考试练习点击查看答案 - 23在水平天花板下用绳AC和BC悬挂着物体m,绳与竖直方向的夹角分别为α=37°和β=53°,且∠ACB为90°,如图所示,绳AC.BC能承受的最大拉力均为100N.为使绳子不断,则悬挂物的质量不能超过(g=10m/s2,sin37°=0.6,sin53°=0.8)( )
A.10kg
B.12kg
C.12.5kg
D.5003kg
开始考试练习点击查看答案 - 24如图所示,在水平地面上放着斜面体B,物体A置于斜面体B上,一水平向右的力F作用于物体
A.在力F变大的过程中,两物体相对地面始终保持静止,则地面对斜面体B的支持力N和摩擦力f的变化情况是( )A.N变大,f不变
B.N变大,f变小
C.N不变,f变大
D.N不变,f不变
开始考试练习点击查看答案 - 25磁悬浮列车在行驶时会“浮”在轨道上方,从而高速行驶.浮起后可高速行驶的原因可能是( )
A.减小了列车的重力
B.减小了列车和铁轨间的摩擦力
C.减小了列车的惯性
D.减小了列车所受的空气阻力
开始考试练习点击查看答案 - 26如图,质量为M的楔形物A静置在水平地面上,其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m的小物块B,B与斜面之间存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉B,使之匀速上滑.在B运动的过程中,楔形物块A始终保持静止.关于相互间作用力哪项是正确的( )
A.B给A的作用力大小为mg-F
B.B给A摩擦力大小为F
C.地面受到的摩擦力大小为Fcosθ
D.地面受到的压力大小为Mg+mg-Fsinθ
开始考试练习点击查看答案 - 27如图,质量为M的楔形物A静置在水平地面上,其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m的小物块B,B与斜面之间存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉B,使之匀速上滑.在B运动的过程中,楔形物块A始终保持静止.关于相互间作用力的说法正确的是( )
A.B给A的作用力大小为mg-F
B.B给A摩擦力大小为 F-mgsinθ
C.地面受到A的摩擦力大小为Fcosθ
D.地面受到A的压力大小为Mg+mgcosθ-Fsinθ
开始考试练习点击查看答案 - 28水平面上的甲、乙两物体某时刻动能相同,它们仅在摩擦力作用下,逐渐停下来.图中b分别表示甲、乙两物体的功能E和位移s的图象,下列说法正确的是( )
A.若甲和乙与水平面上的动摩擦因数相同,则甲的质量一定比乙大
B.若甲和乙与水平面的动摩擦因数相同,则甲的质量一定比乙小
C.若甲和乙质量相等,则甲和地面的动摩擦因数一定比乙大
D.若甲和乙质量相等,则甲和地面的动摩擦因数一定比乙小
开始考试练习点击查看答案 - 29如图所示,电阻不计的平行粗糙长金属导轨固定在一绝缘斜面上,两相同的金属棒b垂直于导轨放置,且与导轨良好接触,匀强磁场垂直穿过导轨平面.现用一平行于导轨的恒力F作用在a的中点,使其向上运动.在a运动的整个过程中若b始终保持静止,则它所受摩擦力可能( )
A.先减小后增大
B.先增大后减小
C.等于F
D.先减小后不变
开始考试练习点击查看答案 - 30如图所示,杯里存有水,一木块浸在水中露出水面的体积为V.现使整个装置一起在竖直方向上作加速运动,此时木块露出水面的体积为V′,则下面说法中正确的是( )
A.加速上升时,V>V′
B.加速下降时,V>V′
C.加速上升时,V=V′
D.加速下降时,V<V′
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)