手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 1如图所示,三个物块重均为100N,小球P重20N,作用在物块2的水平力F=20N,整个系统平衡,则( )
A.1和2之间的摩擦力是20N
B.2和3之间的摩擦力是20N
C.物块3受5个力作用
D.3与桌面间摩擦力为20N
开始考试练习点击查看答案 - 2如图所示,AB两物体叠放在一起,在粗糙水平面上向左做匀减速运动,运动过程中B受到的摩擦力( )
A.方向向左,保持不变
B.方向向右,保持不变
C.方向向左,逐渐减小
D.方向向右,逐渐减小
开始考试练习点击查看答案 - 3如图所示,商场的电梯匀速向上运动,站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有( )
A.重力和支持力
B.重力、支持力和水平向右的摩擦力
C.重力、支持力和水平向左的摩擦力
D.重力、支持力和斜向上的摩擦力
开始考试练习点击查看答案 - 4如图示,重为10N的物体静止在水平地面上,若在F1、F2(方向如图示)作用下,物体能沿F2方向运动,则F1,F2的大小及动摩擦因数μ的取值可能为( )
A.F1=5N、F2=5N、μ=0.2
B.F1=5N F2=2N μ=0.3
C.F1=2N F2=5N μ=0.3
D.F1=2N F2=2N μ=0.5
开始考试练习点击查看答案 - 5关于摩擦力,下列说法正确的是( )
A.摩擦力一定跟压力成正比
B.摩擦力总要阻碍物体的运动
C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动
D.只有运动的物体才受到滑动摩擦力
开始考试练习点击查看答案 - 6如图所示,物体M静止于倾斜的木板上,当倾角θ缓慢增大,直至M开始滑动之前的过程中,下列说法正确的是( )
A.物体对木板的压力逐渐减小
B.物体所受的支持力和摩擦力都减小
C.物体所受支持力和摩擦力的合力不变
D.物体所受重力、支持力和摩擦力这三个力的合力逐渐增大
开始考试练习点击查看答案 - 7如图所示,水平细杆上套一环A,环A与B球间用一轻绳相连,质量分别为mA、mB.由于B球受到风力作用,环A与B球一起向右匀速运动.已知细绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是( )
A.风速增大时,轻质绳对球B的拉力保持不变
B.球B受到的风力F为mBgtanθ
C.杆对A环的支持力随着风速的增加而增加
D.环A与水平细杆间的动摩擦因数为 mBmA+mB
开始考试练习点击查看答案 - 8下列说法中正确的是( )
A.滑动摩擦力的大小与正压力成正比
B.滑动摩擦力可以跟物体的重力无关
C.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
D.滑动摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用
开始考试练习点击查看答案 - 9如图所示,一倾角为θ的斜面体固定在水平面上,将一个三角形木块放在斜面上,木块静止不动.现给木块施加一个竖直向下的力F,并且该力逐渐增大,则木块将( )
A.仍静止在斜面上不动
B.沿斜面匀速下滑
C.沿斜面加速下滑
D.沿斜面匀加速下滑
开始考试练习点击查看答案 - 10如图所示,通电细杆ab质量为m,置于倾角为θ的导轨上.导轨和杆间不光滑,通有电流时,杆静止在导轨上.下图是四个侧视图,标出了四种匀强磁场的方向,其中摩擦力可能为零的是( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)