手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 71如图所示,物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示,若传送带的速度大小也为v,则传送带启动后( )
A.M静止在传送带上
B.M可能沿传送带向上运动
C.M受到的摩擦力不变
D.M下滑的速度不变
开始考试练习点击查看答案 - 72用一个水平推力F=Kt(K为恒量,t为时间)把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上,如图所示,从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t变化关系是下图中的哪一个( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 73用以下方法可以粗略测定木块和木板间的动摩擦因数:将木块放在木板上,木板放在水平面上,将木板的左端固定,而将其右端缓慢地抬高,会发现木块先相对静止在木板上,后来开始相对与木板向下滑。测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平面间的夹角θ。下列说法正确的是( )
A.木块开始滑动前,其所受的摩擦力先增大后减小
B.全过程中木块所受的摩擦力一直在增大
C.测得的动摩擦因数为μ=sinθ
D.测得的动摩擦因数为μ=tanθ
开始考试练习点击查看答案 - 74不定项选择 人握住旗杆匀速上爬,则下列说法正确的是( )
A.人受的摩擦力的方向是向下的
B.人受的摩擦力的方向是向上的
C.人握旗杆用力越大,人受的摩擦力也越大
D.人握旗杆用力越大,并不会使人受的摩擦力也增大
开始考试练习点击查看答案 - 75如图,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的,已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为μ,两物块的质量都是m,滑轮轴上的摩擦不计,若用一水平向右的力F拉P使其做匀速运动,则F的大小为( )
A.4μmg
B.3μmg
C.2μmg
D.μmg
开始考试练习点击查看答案 - 76甲、乙、丙三个相同的物体放在同一水平面上,它们分别受到如图所示的外力作用后,均在水平面上运动,若它们与水平面间的动摩擦因数相同,则它们受到的摩擦力大小关系是 ( )
A.Ff甲>Ff乙>Ff丙
B.Ff甲<Ff乙<Ff丙
C.Ff甲=Ff乙=Ff丙
D.Ff乙>Ff甲>Ff丙
开始考试练习点击查看答案 - 77向南踩行的自行车前轮和后轮和向南推行的自行车前轮和后轮分别受到的摩擦力方向为( )
A.向北、向南;向北、向南
B.向南、向北;向南、向南
C.向南、向北;向北、向南
D.向北、向南;向北、向北
开始考试练习点击查看答案 - 78不定项选择 关于滑动摩擦力,下列说法正确的是( )
A.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反,所以它一定是阻力
B.静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用
C.由f=μN可知,滑动摩擦力大小与压力成正比
D.由μ=f/N可知,动摩擦力因数与受到的滑动摩擦力成正比,与压力成反比
开始考试练习点击查看答案 - 79下列关于摩擦力的说法中不正确的是( )
A.静止的物体可以受到滑动摩擦力
B.运动的物体可以受到静摩擦力
C.静止的物体一定不受滑动摩擦力
D.滑动摩擦力的方向一定跟物体相对运动的方向相反
开始考试练习点击查看答案 - 80质量为m的木块在置于桌面上的木板上滑行,木板静止,它的质量M=3m。已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,则木板所受桌面的摩擦力大小为( )
A.μmg
B.2μmg
C.3μmg
D.4μmg
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)