手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 51阅读表并结合所学知识,可以得出符合这一时期中国状况的结论是 1750—1900年世界制造业产量份额表(单位:%) 175018001830186018801900欧洲23.128.034.153.662.063.0中国32.833.329.819.712.56.2①鸦片战争前中国制造业大大落后于西方 ②民族工业的兴起缩小了中国与欧洲制造业的差距 ③中国民族资本主义艰难曲折地发展 ④外国列强的侵略与掠夺是中国落后的重要根源
A.③④
B.①③
C.②④
D.②③
开始考试练习点击查看答案 - 521979年元旦,全国人大常委会在《告台湾同胞书》中说:“一定要考虑现实情 况,完成祖国的统一大业,在解决统一问题时,尊重台湾的现状和台湾各界人士的意见,采 取合情合理的政策和办法,不使台湾人民蒙受损失。”对以上材料的正确理解有( ) ①宣布了中国政府和平解决台湾问题的方针 ②中国政府表示台湾可以实行资本主义 ③中国政府不干涉台湾的外交事务 ④尊重台湾各界人士的正确意见
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试练习点击查看答案 - 531946年,美国前总统胡佛宣称:“目前,只有我们能够把自己的政策强加给世 界。”1972年,美国总统尼克松发表声明:“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好 地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原因是 ( )
A.美国外交政策发生根本变化
B.古巴导弹危机爆发,美国寻求欧洲帮助
C.美欧关系恶化,美国力图缓和
D.欧洲共同体建立,美国重视欧洲地位
开始考试练习点击查看答案 - 541955年的万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的国际会议。如果穿越时空,回到万隆会议期间,下列情景可能出现的是:
A.周恩来就印度支那问题提出建设性意见,推动会议的进展
B.中国政府修改并完善了“和平共处五项原则”
C.巴西代表支持中国的“求同存异”方针
D.“会议最后公报”指出:一切国家都应无条件自由选择自己的制度和生活方
开始考试练习点击查看答案 - 552010年8月,台湾领导人马英九认为,解决两岸关系,“我觉得最好的办法,就 是争取足够长的历史阶段,让双方进行深度的交流,双方真正找出求同存异、共创双赢之路”。 马英九这一主张的实质是
A.在维持两岸现状前提下,谋求两岸和平发展
B.拒绝两岸统一,坚持“台独”立场
C.反对台湾独立,促进国家统一
D.积极开展两岸对话,谋求国家统一
开始考试练习点击查看答案 - 56该图是1987年美国《时代》杂志的封面,该图反映的背景是
A.日本开始奉行相对独立的外交政策
B.资本主义国家三足鼎立局面形成
C.美国经济衰退,无力与日抗衡
D.日本经济崛起,对美国态度强硬
开始考试练习点击查看答案 - 57公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”,人类首次觉醒,理性 思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对中国而言,最能体现这一特征的 现象是()
A.百家争鸣
B.焚书坑儒
C.独尊儒术
D.崇儒尚佛
开始考试练习点击查看答案 - 58毛泽东曾评价说:“谈起近代工业,我们不能忘了两个人,一个是搞轻工业的张謇,一个是搞重工业的张之洞。”以下民族企业系张謇创办的是
A.保兴面粉厂
B.启新洋灰公司
C.继昌隆缫丝厂
D.大生纱厂
开始考试练习点击查看答案 - 591877年福建巡抚丁日昌架设了中国第一条电报线,这是中国人自办有线电报的 开端,这条电报线位于今天的
A.广东
B.北京
C.台湾
D.江苏
开始考试练习点击查看答案 - 60该图反映的是近代中国民族工业在不同历史阶段发展状况的曲线图,请判断一下由G 到H一段曲线反映近代中国民族工业哪一历史阶段的发展状况( )
A.甲午战争后民族工业的初步发展
B.辛亥革命后及一战期间,民族工业短暂春天
C.国民政府统治前期的短暂发展
D.国民政府统治后期民族工业的困境
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)