手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 81下列关于质点的说法正确的是( )
A.质点是理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义
B.只有体积很小的物体才能看作质点
C.凡轻小的物体,皆可看作质点
D.如果物体的形状和大小对所研究的问题无影响时,可把物体看作质点
开始考试练习点击查看答案 - 82在以下的情况中可将研究对象看成质点的是( )
A.一枚硬币用力上抛,猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上
B.对骑自行车的同学骑车姿势进行生理学分析
C.分析跳水运动员在跳水比赛中技术特点
D.分析奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中各段所用时间
开始考试练习点击查看答案 - 83关于质点,下列说法正确的是( )
A.质点一定是体积、质量极小的物体
B.计算火车过桥所用时间,火车可当成质点
C.虽然地球体积很大,且在自转,但研究地球公转时仍可把地球看作质点
D.计算火车通过路旁电线杆所用时间,电线杆不可视为质点
开始考试练习点击查看答案 - 84下列情况中加点的物体,可以看作质点的是( )
A.研究刘翔跨栏时身体各部位的姿势
B.观察火车通过某一路标的时间
C.研究从上海开往北京的一列火车的运行速度
D.研究乒乓球的各种旋转运动
开始考试练习点击查看答案 - 85下列情形中物体可以看作质点是( )
A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中
B.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中
C.研究从北京开往上海的一列火车
D.一枚硬币用力上抛,猜测它落地面时正朝上还是朝下
开始考试练习点击查看答案 - 86下列物体或人,可以看作质点的是( )
A.奥运期间从北京开往天津的一列高速列车
B.研究绕地球运动时的“嫦娥一号”飞船
C.邹凯在北京奥运会的单杠比赛中
D.表演精彩芭蕾舞的演员
开始考试练习点击查看答案 - 87关于质点,以下说法正确的是( )
A.物体的大小和形状在所研究的现象中起作用很小可以忽略不计时,我们可以把物体看作质点
B.只有物体运动不是很快时,才可以把物体看作质点
C.只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点
D.质点是没有质量、没有形状、大小的点
开始考试练习点击查看答案 - 88做下列运动的物体,能当做质点处理的是 ( )
A.自转中的地球
B.旋转中的风力发电机叶片
C.匀速直线运动的火车
D.在冰面上旋转的花样滑冰运动员
开始考试练习点击查看答案 - 89在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等。关于物理学研究方法,下列说法不正确的是( )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式,当非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想方法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验运用了控制变量法
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法
开始考试练习点击查看答案 - 90北京奥运火炬实现了成功登上珠峰的预定目标,如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图,请据此图判断下列说法正确的是 ( )
A.由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移
B.线路总长度与火炬手所走时间的比等于登山的平均速度
C.在计算登山运动员的速度时可以把火炬手当成质点
D.顶峰的重力加速度要比拉萨的重力加速度小
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)